Cinema Subz හී 'රුවන්ති කෞශල්‍යා' විසින් කළ උපසිරැසි ගැන්වීමකි... මෙය නොමිලේ බෙදාහරිනු ලබන්නක් බැවින් කරුණාකර කතෘ අයිතිය සුරකින්න...
කුංෆු යනු චීනයෙන් පැවතගෙන ආ සටන්කාමී ශිල්ප කලාවක් වන අතර
මෙම කලාව ව්‍යාප්ත කරමින් ගමන් ගන්නා ප්‍රබලතම රටකි.
මේවා සටන් කලාව පුහුණු කරනු ලබන පාසල්ය.
මේ සියළුම පාසල් හී ප්‍රධානියා වනුයේ
ෂාඔලින් පන්සලයි.
මෙය බෞද්ධ පන්සලක් සේම
සටන් කලාව පුහුණු කරන්නා වූ පාසලක් ද වේ.
මෙම කලාව මොවුනට ප්‍රථමයෙන්ම උගන්වමින් සිටියේ ද...
එසේම මෙම ෂාඔලින් පන්සල සොයාගනු ලැබුවේ ද...
අද වන තුරුම මොවුන් විසින් දෙවියෙකු හට මෙන් ගරු කරනු ලබන
පල්ලව රජුගේ තෙවන පුත් කුමරුන් වන..
බෝධි ධර්මන්...
ඉන්දියානුවෙකි.
කන්චිපුරම්, පල්ලව රාජවංශය
මෙම පාසල පල්ලව රාජවංශයෙහි එක් කොටසකි.
මෙකල අනෙකුත් රටවල් මනුෂ්‍ය බිලි පූජාවන් හී නියැලීමේදී...
අප...
අනෙකුත් කලාවන් කිහිපයක් ඔස්සේ ගමන් ගනු ලැබුවා.
වෙදකම ද ඉගෙනීම් පටිපාටියෙහි විශේෂ අංගයක් විය.
මරණාසන්න රෝග කිහිපයකටම ප්‍රතිකර්මය
වූයේ විශ්මයජනක ඖෂධයක් ලෙස හැඳින්වූ...
සරහසමූර්ති.
මේ සියල්ලෙහිම සමර්ථයෙකු වූයේ,
බෝධි ධර්මන්.
සටන් කලාවට අමතරව,
ඔහු මෝහන විද්‍යාවේ ද අති දක්ෂයෙකු වූ අතර...
...මූලධර්ම පහකට යටත්ව මෙම ශක්තිය ප්‍රගුණ කරනු ලැබුවේ
ඔහුගේ ගුරුවරයාගේ උපදෙස් මතයි...
ගුරුතුමාණන් හට විශාල හේතුවක් ඇති...
...මාව චීනයට ගෙන්වා ගැනීමට.
මෑණියනි, පියාණනි, ඔබලාට ස්තූතියි මාව තේරුම්ගත්තාට.
මේවා මා ලියා තිබෙන ශිලා ලේඛන...
නිසි කලට, මේවා ඔප්පු කර පෙන්වාවි, මේවායේ ඇති වැදගත් බවත්, ප්‍රයෝජනවත් බවත්.
තෙවසර දිගු චාරිකාවකින් අනතුරුව...
බෝධි ධර්මන් චීනයෙහි නැංයැංග් ගම්මානයට සම්ප්‍රාප්ත වූවා.
ගම්වැසියන් විශාල උවදුරකට තමනට මුහුණදීමට සිදුවන බවට පේන කීවා.
ගම්මානයට පැමිණ සිටි බෝධි ධර්මන් දුටු ඔවුහු,
දුෂ්ට බලවේගය මොහු වන්න ඇති බවට උපකල්පනය කරනු ලැබුවා.
උවදුර වැළකී ඇතැයි ඔවුහු සැනසුම් සුසුම් හෙලුවා.
නමුත් සැබෑ උවදුර...
මරණීය රෝගය චීනයෙහි මිලියන ගණනක් වූ ජනයා බිලිගත්තා සේම,
මෙම ගම්මානයද මුළුමනින්ම එයට ගොදුරු වූවා.
වෙදකමෙහි ප්‍රවීණයෙකු වූ බෝධි ධර්මන් එය...
චීනයෙහි නොයෙකුත් පෙදෙස් වලින් පැමිණ සිටි වෙදැදුරන් හට ඉගැන්වූවා.
ගම්මානය රෝගයන්ගෙන් ආරක්ෂා වුවද
තවත් උවදුරකට සූදානම්ව පැවතියේ,
මුග්ධයන් වන් මිනිසුන් හේතුවෙනි.
මිනිසුන් දැනසිටියේ ඔහුගේ වෙදකමෙහි ප්‍රවීණත්වය පමණක් වූ හෙයින්..
ඔහු ප්‍රධානියා වන්නට ඇතැයි ඔවුන් අවබෝධ කරගනු ලැබුවද...
...සටන් කලාවෙහි ප්‍රධානතම අංගය වන ''කලරි''
මගින් ඕනෑම අයෙකු මෝහනය කරගැනීමේ ශක්තියක් පැවතියා.
කිසිවෙකුත් මෙවැනි විශ්මයජනක දැයක් තමන්ගේ ජීවිතයේදී මින් පෙර කෙදිනකවත් දැක නොතිබූ හෙයින්
චීන ජනයාට තම ආත්මාරක්ෂාව වෙනුවෙන් මෙම කලාව ඉගෙනීමට අවශ්‍ය වූවා.
බෝධි ධර්මන් දාමෝ අයෙකු මෙන් කාරුණිකව...
... චීන ජනතාවට තමා දත් දේ
එම ගම්මානයෙහිම නැවතී ඉගැන්වූවා.
වසර කිහිපයකට පසුව
ඔහු නැවතත් තම මව්බිමට යනවා යැයි තීරණය කොට එය දැනුම් දෙනු ලැබුවා.
නැවත සැරයක් ජ්‍යෝතිශ්ශාස්ත්‍රඥයින් ඔහුව වැරදි ලෙස වටහා ගනු ලැබුවා
තම ආහාරයට වස මිශ්‍රකොට ඇති බව බෝධි ධර්මන් වටහා ගනු ලැබුවා.
බෝධි ධර්මන්ගේ මෘත ශරීරය තම භූමියෙහිම පසෙහි වැළලුවහොත්...
අනාගතයේදී තම රටට කිසිදු උවදුරක් නොපැමිණේවි යැයි පවසා...
එසේ කරන ලෙසට ඔවුන් බෝධි ධර්මන් හට ආයාචනා කරනු ලැබුවා.
බෝධි ධර්මන් ඔවුනගේ ආයාචනය පිළිගනු ලැබුවා.
අදද, චීනයෙහි ඔහු වෙනුවෙන් ගොඩනගා තිබෙන...
බොහෝ පන්සල් බෝධි ධර්මන් ව වන්දනා මාන කරනු ලබයි.
ජපානය, චීනය සහ තායිලන්තයෙහි ඇති...
...මොහුව වන්දනා මාන කරන ස්ථානයන් පිළිබඳ
අද අපගේ දමිළ ජනයාගෙන් කීයෙන් කී දෙනාද දැන සිටින්නේ?
බෝධිධර්මා? මං කවදාවත්ම ඔහු ගැන අහලා නෑ.
මං දිවුරනවා, මං දන්නෙ නෑ.
කණගාටුයි, මං දන්නෙ නෑ... කිසිම අදහසක් නෑ.
මං දන්නෙ නෑ.
බෝධිධර්මා? කවුද ඒ?
අඩුමතරමෙ මං මගේ සීයගෙ නම වත් දන්නෙ නෑ.
චිත්‍රපටියක නමක්ද?
බෝධිධර්මා? මං ඒ නම දැනගත්තෙත් ඔබෙන්මයි.
කණගාටුයි, මං දන්නෙ නෑ.
මෙම කලාවම උගෙන
පසුවට අපව අමතක කළවුන්...
අපට එරෙහිව පියවර ගතහොත්?
මහා බොම්බේ සැණකෙලිය
චෙන්නායි ජනතාවට සුභ ආරංචියක්.
මෙන්න ඔබ ආශාවෙන් බලා සිටි සැණකෙළිය...
චෙන්නායි හී, ජාතික ක්‍රීඩාංගනයෙහි පවත්වනු ලැබේ.
දිනකට සැණකෙළි දෙකකි.
සති අන්තයෙහි සැණකෙළි තුනකි.
චෙන්නායි ජනතාවට ආරාධනා කර සිටිනවා,
පැමිණ සැණකෙළිය නරඹා විනෝද වන ලෙසට.
ඒයි, මොකද මේ වෙන්නෙ?
හැමෝම තම තමන්ගෙ වැඩ කරනවා.
කිසිකෙනෙක් අපිට අවධානය යොමු කරන්නෙ නෑ.
මෙයාලට මෙහෙම කියලා හරියන්නෙ නෑ.
දැන්ම අර්වින්ද් ට කෝල් කරලා කියමු.
කණ්ඩායමක් ලෙස විනෝද වෙමු...
එය හිප් හොප් ගීතයකි...
එදත් අදත්... කෙදිනකවත් මිත්‍රත්වය වියැකී නොයයි...
ඔබ පැමිණෙන්නේ තනි අයෙකු ලෙසයි...
නමුත් අපි එක් වූ විට දහස් ගණනකි...
එකිනෙකා විත් අපි තනි අයෙකු වන්නෙමු...
විනෝදයත් නර්තනයත් නියමිත කල්හි පටන්ගැනේ...
එම දිනය මී පැණි මෙන් මිහිරි වනු ඇත...
මිතුරාගෙත් මිතුරා ඒ මමයි...
මගේ හද දෙස ඕනෑකමෙන් බලනු..
ඔබ කිරීමට සිතා සිටි දෑ කරනු...
මගේ දෙනෙත සතපවනු...
ඔබ පැමිණි මාර්ගයෙහිම ගමන් කරනු...
මගේ හද දෙස ඕනෑකමෙන් බලනු...
ඔබ කිරීමට සිතා සිටි දෑ කරනු...
මගේ දෙනෙත සතපවනු...
ඔබ පැමිණි මාර්ගයෙහිම ගමන් කරනු...
කණ්ඩායමක් ලෙස විනෝද වෙමු...
එය හිප් හොප් ගීතයකි...
එදත් අදත්... කෙදිනකවත් මිත්‍රත්වය වියැකී නොයයි...
ඔබ පැමිණෙන්නේ තනි අයෙකු ලෙසයි...
නමුත් අපි එක් වූ විට දහස් ගණනකි...
මේ ජීවිතයත් හරියට දුම්රියක් වගේමයි...
දිවීමත් හැඬීමත් විලාසිතාවකි..
එයම නැවතුවොත් මිසක් එය නොනවතී...
සෑම සතුටක්ම තිබෙනුයේ අපේ දෑතෙහිය...
එය නොමැති ජීවිතය හරියට සිරගෙයක් මෙනි...
ඵල නෙලාගෙන ඕනෑතරම් උඩ පනින්න...
එය හිස් වූ විට නැවත පුරවන්න...
පැහැදිළිව ඉගෙනගන්න...
ඔබ දැනුවත්ව සිදුකර ඇති වැරැදි පිළිගන්න...
මගේ හද දෙස ඕනෑකමෙන් බලනු...
ඔබ කිරීමට සිතා සිටි දෑ කරනු...
මගේ දෙනෙත සතපවනු...
ඔබ පැමිණි මාර්ගයෙහිම ගමන් කරනු...
මගේ හද දෙස ඕනෑකමෙන් බලනු...
ඔබ කිරීමට සිතා සිටි දෑ කරනු...
මගේ දෙනෙත සතපවනු...
ඔබ පැමිණි මාර්ගයෙහිම ගමන් කරනු...
අප මුදුනතම ස්පර්ශ කර ඇත...
අප කණ්ඩායමක් ලෙස සම්බන්ධ වී ඇත...
අප මිත්‍රත්වයේ ගීතය වාදනය කොට ඇත....
අපේ හදවත් මල් පොහොට්ටු බවට පත්වී ඇත...
සියල්ලම අලුත් මෙන්ම නැවුම්ව ඇත...
පසුවූ මිනිත්තුව දැන් පැරණිය...
සියල්ලම වෙනස් මෙන්ම නවමුය...
දැන් සියල්ලම අපගේය...
මේ එළඹෙනුයේ අප කැමැතිම නර්තනයටත් විනෝදයටත් කාලයයි...
තවදුරටත් අප දිනුවහොත්, බොහෝ අය අප හා එක්වේවි...
අප අහසටම නැගී වළාකුළු ස්පර්ශ කරන්නෙමු...
එවිට අප වේගයද ජයගත් බව වටහාගන්නෙමු...
කණ්ඩායමක් ලෙස විනෝද වෙමු...
එය හිප් හොප් ගීතයකි...
එදත් අදත්... කෙදිනකවත් මිත්‍රත්වය වියැකී නොයයි...
ඔබ පැමිණෙන්නේ තනි අයෙකු ලෙසයි...
නමුත් අපි එක් වූ විට දහස් ගණනකි...
එකිනෙකා විත් අපි තනි අයෙකු වන්නෙමු...
විනෝදයත් නර්තනයත් නියමිත කල්හි පටන්ගැනේ...
එම දිනය මී පැණි මෙන් මිහිරි වනු ඇත...
මිතුරාගෙත් මිතුරා ඒ මමයි..
මගේ හද දෙස ඕනෑකමෙන් බලනු...
ඔබ කිරීමට සිතා සිටි දෑ කරනු...
මගේ දෙනෙත සතපවනු...
ඔබ පැමිණි මාර්ගයෙහිම ගමන් කරනු...
මගේ හද දෙස ඕනෑකමෙන් බලනු...
ඔබ කිරීමට සිතා සිටි දෑ කරනු...
මගේ දෙනෙත සතපවනු...
ඔබ පැමිණි මාර්ගයෙහිම ගමන් කරනු...
ඒයි! එනවා, අපි ටික වෙලාවක් ඇවිදලා එමු.
මං එන්නෙ නෑ. ඔයා යන්න. මට වැඩ තියෙනවා.
හරි එහෙනම්, ලොක්කා මාව ඇහුවොත් බලාගනිං...
මං වැඩි වෙලා ගන්නෙ නෑ.
- හරි - හරිනෙ?
හරි.
එකම දේ දිගටම කියන්න එපා.
- සර්, කරුණාකරලා සර්. - නෑ.
- කරුණාකරලා තේරුම්ගන්න. - ඒක කරන්න විදිහක් නෑ.
ඒක වැදගත් ව්‍යාපෘතියක් සර්.
එකම එක දවසයි. අපි ඔබටම කියන්නෙ...
...ඒක වැදගත් නිසා.
කොහෙත්ම ඒක කරන්න විදිහක් නෑ.
බොහොම කණගාටුයි, කරන්න බෑ.
කරුණාකරලා තේරුම්ගන්න.
මං ඔයාලාට ආයි ආයි කියනවා...
..ඒක කරන්න බෑ.
- ඒක හරිම වැදගත් ව්‍යාපෘතියක්. - මට ඔයාලාව හසුරවන්න බෑ.
අර්වින්ද්, ඔයා මේගොල්ලන්ට කියන්න.
ඉන්න, ඔයාලා සේරම එකම වෙලාවෙදි කතා කරන්න ගත්තොත්...
අපිට ඒක තේරෙන්නෙ නැති වෙනවා. ඔයාලාගෙන් එක්කෙනෙක් කතා කරන්න.
සර්, අපි ඇත්තටම ජාන ඉංජිනේරු විද්‍යාව හදාරන සිසුවියන්.
අපට ව්‍යාපෘතියකට වැඩ කරන්න සිද්ද වෙලා තියෙනවා.
- ඔහොම ඉන්න. - ඒ නිසා,
ඇයි ඔයා ඒ ගැන කියන්නෙ නැත්තෙ?
අපි ජාන ඉංජිනේරු විද්‍යාව හදාරන සිසුවියන්.
අපේ පර්යේෂණයකට වඳුරෙක් ඕන වෙලා තියෙනවා.
අපිට ඌව ඕනවෙන්නෙ එකම එක දවසකටයි.
අපි උදේට ඒකාව අරගෙන ගිහින්, හවස පහට ආපහු ගෙනත් දෙන්නම්.
අරයා ඒකට අපෙන් රුපියල් දහදාහක් ඉල්ලනවා.
දෙපාර්තමේන්තුව අපිට ගෙවන්නෙත් රුපියල් දාහක් විතරයි, අපි ඉගෙන ගන්න ළමයි.
වඳුරාට මොනවා හරි වුණොත් මොකද වෙන්නෙ...
ඔව්, වඳුරට මොනවා හරි වුණොත් මොකද වෙන්නෙ?
ඌ අපිට වටිනම වදුරෙක්. ඒක අමාරුයි.
මුකුත්ම වෙන්නෙ නෑ.
ඔබට ඕනෙ නම් අපිත් එක්කම එන්න පුලුවන්.
ඔබට පුලුවන් අපිත් එක්ක මුළු දවසම ගත කරන්න.
හවස් වෙද්දි ආපහු වදුරාව අරගෙන එන්නත්. හරිද?
හරි, මං එකම එක දවසකට එන්නම්.
ඔයාලාට ඒකට දවස් දෙකක්ම යනවා නම්,
මගේ ලොක්කාගෙන් අවසර ගන්න වෙනවා.
එක දවසක් ඇතිනෙ ලොක්කා.
මං ආපහු එද්දි ඔයාට කෙසෙලුත් අරගෙන එන්නම්.
කියවිල්ල නවත්තලා ඔයා වෙනුවෙන් රුපියල් දෙදාහක් ඉල්ලගන්න.
මට කීයක් වත් ඕනෙ නෑ.
වඳුරා වෙනුවෙන් එක්දාස් එකසීයක් ගෙවන්න...
- අපි රුපියල් එක්දාස් එකසීයක් ගන්නවා. - හරි.
අපි ආපහු ඇවිත් ගන්නම්.
වෙන්නෙ නෑ.
ඔයාලට පුලුවන් මේ කොල්ලව නොමිලේ වුණත් අරගෙන යන්න. එයාට රස්සාවක් නෑ.
වඳුරාව මට ගොඩක් වටිනවා.
ඔබේ කැමැත්තක් එහෙනම්, යමු.
- එයාලා යන්න හදන්නෙ. - එයාලට යන්න දෙන්න.
එයාලා දෙන්න යන රුපියල් දාහට කැමැති වෙමු.
ඒකෙන් පනහක් මට දෙන්න.
ඒක මගෙ පඩියෙන් අඩු කරගන්න.
- ඕනෙ නෑ - ඒයි කෙල්ලනේ ඉන්න... මං කියන දේ අහන්න.
ඕනෙ නෑ, යන්න.
එයාලාට යන්න දෙන්න.
මොකෝ අර්වින්ද්...
මේ තරම් ලඟටම ඇවිල්ලත්... ඒක කරගන්න බැරිවුණාද?
උඹම මං වෙනුවෙන් ඒක කරයි.
ඒයි, ඒ එයා, මේක ගලවපන්. දැන්ම මේක නවත්තපන්.
ඒක නැවතුණා. බයවෙන්න එපා. මොකද වුණේ?
ඒ අර කෙල්ල.
- මොන කෙල්ලද? - සර්කස් එක කරන තැන හිටපු කෙල්ල.
- ඔයා කොහොමද දන්නෙ? - මං දන්නවා.
ඒයි අර්වින්ද් මාවත් අරං යන්න.
මට ඔළුව කැරකෙනවා වගේ දැනුණා. ඇතුළෙ තිබ්බ සේරම දේවල් එළියට එන්න ආවා.
ඔව් නැත්නම් ඔයා කොහොම එන්නද...
කාපු ගමන්ම ඕකට නැග්ගායින්,
කාපු ඒවා එළියට එනවා වගේ දැනෙන එක කියන්නත් දෙයක්ද?
මං කිව්වෙ මට ඔළුව කැරකෙන්න ගත්තෙ එයාව දැක්කට පස්සෙ කියලයි.
ඒයි අර්වින්ද්, යන්න එපා.
අර්වින්ද් මං එනකම් හිටපන්.
මේ තියෙන්නෙ හොඳ පාරක්..
ඒයි මාවත් අරන් යන්න.
මොනවා හරි කරන්න.
ඔයා හරියට සර්කස් එකේ හිටපු වඳුරා වගේ.
හොඳ පින්තූරයක් ගන්න.
මේ ගමන නම් මාර විනෝදයි. අපි ආපහු මෙහෙම එකක් එමු.
ඒයි මේක බලන්න.
මෙයා මේ සේරම පින්තූර වල ඉන්නවා.
ඒයි, අරගොල්ලො බලන් ඉන්නෙ.
එයාලා රවනවා.
- තේ? - මාව උඩින් තියන්න.
මට හරිම මහන්සියි.
පැයක් තිස්සෙම ඔයා කෙල්ලෙක් පස්සෙ ගිහින්...
...ඒ කෙල්ල ඔයාව එළවගත්තටත් පස්සෙ,
ඔයාට අනිවාර්යයෙන්ම මහන්සි දැනෙන්න ඕනෙ.
ෆෝන් එක වදිනවා.
ඒ මගේ ෆෝන් එක නෙමෙයි.
ඔයාගෙ සාක්කුවෙන් වදිනවා ඇහෙන්නෙ.
ඔව්, ඒත් ඒක මගේ ෆෝන් එක නෙමෙයි.
ඔයා තේ බොනවද? තේ කෝප්ප දෙකයි.
මේක එයාගෙ ෆෝන් එක.
කොහොමද ඔයා ඒක ඇහිඳගත්තෙ?
මෙහෙම.
පව්කාරයා.
උඹ තමා කෙල්ලෙක්ගෙ ෆෝන් එකක්...
..ඒ කෙල්ල ඇස් ඇරගෙන ඉද්දිම හොරකම් කරපු එකම මිනිහා.
ඒයි, මං ඒක ගත්තෙ ආපහු දෙන්න.
මං ඒක ආපහු එයාට දුන්නම එයා මට ස්තූති නොකර ඉඳීවිද?
හරි හරි. හොඳයි. මෙතනදිම එයාට ඒක ගිහින් දෙන්න?
ඔයා කිව්වනෙ ඔයා ආපහු ඒක දෙනවා කියලා.
මං ඒක ආපහු දෙනවා කියලා කිව්වා තමා.
මේ දැන්ම ආපහු දෙනවා කියලා කිව්වාද?
මං ඒක හෙට දෙන්නම්.
- ඇයි?
දැන්ම මං ඒක දුන්නොත්, එයා 'ස්තූතියි' කියන එකින්ම නවතියි.
මං ඒක හෙට දුන්නම,
මට එයාව 'ස්තූතියත්' එක්කම මුණගැහෙන්න පුලුවන්.
කෝල් එකක් එනවා.
ඇයි?
දැන් මං කතා කළොත්, එයා හිතයි මං රස්සාවක් කරන්නෙ නැති කෙනෙක් කියලා.
කතා කරනකම්ම එයා දිගටම ගනියි.
සම්බන්ධතාවය විසන්ධි වෙන්න ඇති.
මගේ නම සුභා.
ඔය ෆෝන් එක මගේ. අද උදේ ඒක මං අතින් නැතිවෙලා.
ගොඩක් දුකයි.
ෆෝන් එකේ ගොඩක් වැදගත් තොරතුරු තියෙනවා.
කණගාටු වෙන්න එපා. ඒක මං ළඟ තියෙන්නෙ.
ඔබ ඉන්නෙ කොහෙද කියලා කිව්වොත්, මං ඇවිත් ඒක අරන් යන්නම්.
නෑ, ඔයා මට තැනක් කියන්න. මං ඇවිත් ඒක ඔයාට දෙන්නම්.
හෙට උදේ දහයට,
උදේ දහයට, අම්පා ස්කයිවෝක් වලදි, හරි.
බොහොම ස්තූතියි, ඔබ බොහොම කරුණාවන්තයි.
ඒක මොකක්ද? මට ඒක හොයාගන්න පුලුවන් වුණා. ඉතින් ඒක ආරක්ෂිතයි.
වෙන කාටහරි ඕක ලැබුණා නම් මොකද වෙන්නෙ?
ෆෝන් එකක් නැති කරගන්න තරම් ඔබ නොසැලකිලිමත්ද?
නෑ සර්, මං නිතරම සැලකිලිමත්.
සර්කස් එක තියෙන තැන කොල්ලෙක් හිටියා.
අපි ගත්ත ඡායාරූප තුනකම එයත් හිටියා.
දන්නෙ නෑ එයා අපි පස්සෙ එනවද, එහෙමත් නැත්නම් ඒකට සහසම්බන්ධ දෙයක්ද කියලා.
ඒ අතරතුරේදි තමයි ෆෝන් එක නැතිවුණේ.
හරි, හෙට මුණගැහෙමු. එතකොට මං ඔයාට ෆෝන් එක දෙන්නම්.
අපිට එතකොට නිවාඩු පාඩුවේ කතා කරන්න බැරියෑ.
මං ඔයාට මගේ නම්බර් එක එවන්නම්. ඒක සේව් කරගන්න. මං අර්වින්ද්.
හරි මිස්ටර් අර්වින්ද්. මේක මගේ යාළුවගේ ෆෝන් එක.
මං ඔයාට මේ නම්බර් එකෙන් කතා කරන්නම්.
- හරි. - කරුණාකරලා මගේ ෆෝන් එක පරිස්සම් කරලා තියාගන්න.
අති විශිෂ්ටයි.
සැලසුම් කරපු විදිහටම, මේ ෆෝන් එක තමයි ඔයාගෙ ආදරය මුණගැහෙන්න උදවු කරන්නෙ..
ඇල්ලුවා.
මං අල්ලන්න පුහුණු වෙමින් හිටියේ!
මේ සුභා කතා කරන්නෙ, මං ඉන්නෙ යටම තට්ටුවෙ.
ඔයා මගේ ෆෝන් එක ගෙනල්ලා නෙ තියෙන්නෙ?
ඔව්, මං ළඟ.
ඔයාට පේනවද ඔතන මිකී මවුස් කෙනෙක් ඉන්නවා?
ඔව්.
එතෙන්ට ගිහින් ඔයාගෙ නමේ මුල් අකුර කියන්න.
ඇයි?
ඔයාට ෆෝන් එක ඕනෙනෙ, එහෙනම් ඒක කියන්න.
''එස්'' කියන්නෙ මගේ නමේ මුල් අකුර.
මෙතන තියෙන්නෙ ඒකෙ එක කෑල්ලක් නෙ!
ඔයාට පේනවද පළවෙනි මහලෙ තියෙනවා මල් කඩයක්?
ඔව්.
එතෙන්ට ගිහින් දෙවැනි අකුර කියන්න.
මගේ දෙවන අකුර ''යූ''.
ඔයාට පේනවද ඔයා ඉස්සරහි KFC එකක් තියෙනවා?
ඔව්.
එතන තියෙන අන්තිම මේසෙට කළින් එකේ දුඹුරු පාට ටී ෂර්ට් එකක් ඇඳගත්තු කෙනෙක්,
ෆෝන් එකෙන් කෙනෙක් එක්ක කතා කරනවා.
- ඔව්. - ඔයා දන්නවද කාටද එයා කතා කරන්නෙ කියලා?
මං කොහොමද දන්නෙ?
එයා කතා කරන්නෙ ඔයාට.
ඒත් දැන් මට කතා කරන්නෙ ඔයා...
එන්න.
ඉතුරු කෑල්ල.
ෆෝන් එකෙන් කතා කළේ ඔයා කියලා අඳුරගන්න බැරිවුණා...
ඒකට කමක් නෑ. කරුණාකරලා ඉඳගන්න.
ඡායාරූප තුනේම ඔයා හිටියා. ඉතින් ඒ නිසයි මං සැක කළේ.
සැලකිලිමත් වෙන එක හොඳයි.
කොහොමහරි, මං සුභා. සුභා ශ්‍රීනිවාසන්.
මං ෆෝන් එක දැම්මා විතරයි කෝල් එකක් ආවා.
ඔව් ඒක හම්බවුණා.
යාළුවෙක් එක්ක ඉන්නෙ.
මං ඔයාට තව විනාඩි හතලිස් පහකින් කතා කරන්නද?
ඔව්. අද බදාදා ද?
කීයද වෙලාව?
මං මේ දැන් පිටත්වෙනවා.
අර්වින්ද්, නෑ, ඔයාට නෙමෙයි.
කියන්න...
මේ සුභා කතා කරන්නේ.
කොහොමද ඔයාට?
ඔයා අලියෙක් පිට යන්නෙ.
ඔයා කොහෙද ඉන්නෙ? කොහොමද ඔයා දැනගත්තෙ?
මෙතන පාලමක් තියෙනවා. ඔයාට ඒක පේනවද?
ඔව්.
ඊට ටිකක් එහායින් බස් නැවතුම්පලක් තියෙනවා. ඔයාට ඒක පේනවද?
ඔව්, මට පේනවා.
එතන කළු පාට ඇඳුමක් ඇදලා රතු පාට සළුවක් දාගත්තු
..ගෑනු ළමයෙක් ෆෝන් එකකින් කතා කර කර ඉන්නවා.
ඔව්.
ඔයා දන්නවද කාටද එයා කතා කරන්නෙ කියලා?
මට, ඒ ඔයා..
නවතින්න... නවතින්න!
කොහොමද ඔයාට?
මං හොඳින්.
කණගාටුයි. මට එදා ඔයත් එක්ක හරියට කතා කරන්න බැරි වුණා.
ඒකට කමක් නෑ. අපිට අද කතා කරන්න පුළුවන්නෙ.
ඔයා කොහෙද යන්නෙ?
මං යාළුවෙක්ගෙ ගෙදර යන්නෙ.
එන්න, මං ඔයාව ගිහින් දාන්නම්.
අලියා පිටේ?
කොහොමටවත් බෑ, මට බයයි.
ඔයා අලින්ට කැමැතිද නැද්ද?
ඔව්, මං පොඩිකාලේ නම් කැමැතියි.
එහෙනම් මොකටද බයවෙන්නෙ, එන්න.
හැමෝම බලාගෙන ඉදියි. ඒක විකාරයක් වගේ පෙනෙයි.
ඒ අය ගැන හිතන්න ඕනෙ නෑ.
බය වෙන්න එපා. මං ඉන්නවනෙ, නගින්න.
ඔයාගෙ කකුල තියන්න, මගේ අත අල්ලගන්න.
හරි, ඔය තියෙන්නෙ.
ඒක මට ඇනෙනවා වගේ.
අලියෙක්ගෙ ගැටි වල ඉන්න බෑ.
මේ අලියගෙ කෙස්.
ඔයා කොහෙද යන්නෙ?
ලක්ෂ්මි ට සනීප නෑ. ඉස්පිරිතාලෙ යනවා.
එයා අපේ පිටිපස්සෙන්ද එන්නෙ?
අලියා තමයි ලක්ෂ්මි. එයාට සනීප නෑ.
මගේ දෙවියනේ, අපි මේ ඉඳගෙන ඉන්නෙ ලෙඩෙක්ගෙ පිට උඩද?
අපිට අලියෙක්ව උස්සගෙන යන්න පුලුවන්ද? බෑ නෙ...
ඔබ හිමිදිරියේ පොද වැස්සයි...
ඔබ මගේ පෙර උපතෙහි සිටම ගවේෂණයයි...
ඔබ මා දැඩි නිද්‍රාවකට පත් වූ විට දුර බැහැර සිට පැමිණෙන්නා වූ ගීතයයි...
ඔබ මලින් බර වූ මං පෙතයි...
ඔබ උදා අරුණෝදයයි...
ඔබ මා නෙතඟදී මුණගැසෙන්නා වූ ස්වප්නයයි...
යුවතියේ, ඔබ ඉදිරියෙහිදී...
මා හද ඇතුළතින්ම දැවී යයි...
යුවතියේ, ඔබ මා ඉදිරියට පැමිණි විට...
මගේ ප්‍රීතිය වැණුමට ඇත්තේ වැකි ස්වල්පයකි...
ඔබ හිමිදිරියේ පොද වැස්සයි...
ඔබ මගේ පෙර උපතෙහි සිටම ගවේෂණයයි...
ඔබ මා දැඩි නිද්‍රාවකට පත් වූ විට දුර බැහැර සිට පැමිණෙන්නා වූ ගීතයයි...
ඔබ මලින් බර වූ මං පෙතයි...
ඔබ උදා අරුණෝදයයි...
ඔබ මා නෙතඟදී මුණගැසෙන්නා වූ ස්වප්නයයි...
රූමතියේ, අලංකාර ඇස් පිහාටු ඇත්තියේ...
විසිරුණු කෙස් රොද පවා විචිත්‍ර දැයකි...
ඔබෙන් පතිත වන්නා වූ සෙවණැල්ල පවා බොහෝ විසිතුරු දැයකි...
වළාකුළු පිපාසිතව වර්ෂාවක් වී පැන් ඉසිනුයේ ඔබව ස්පර්ශ කිරීමටයි...
ඔබව ස්පර්ශ කළ පසු, එහි පිපාසය සංසිඳීමෙන් එය සයුරට එක්වෙයි...
යුවතියේ, ඔබ ඉදිරියෙහිදී...
මා හද ඇතුළතින්ම දැවී යයි...
යුවතියේ, ඔබ මා ඉදිරියට පැමිණි විට...
මගේ ප්‍රීතිය වැණුමට ඇත්තේ වැකි ස්වල්පයකි...
එය අරුණෝදය වන්න. නැතිනම් එය ගොම්මන වන්න.
එය ඔබව දැකීමට සිදු කරන්නා වූ විඩාපත් ගවේෂණයකි...
මගේ දෑස ඔබව පමණක්ම සොයමින් මගේ දවස ගෙවී යයි...
යුවතියේ, බමන බමරයක් සේ, ඔබ මා භ්‍රමණය කරයි...
මට නැවතීමක් නොදේ...
එක් දිනකදී හෝ මා නැවතී සිටියහොත් ඔබ මා ආකාශ මධ්‍යයෙහි රදවා තබා...
....ආදරය යැයි නොපවසයි...
යුවතියේ, ඔබ ඉදිරියෙහිදී...
මා හද ඇතුළතින්ම දැවී යයි...
යුවතියේ, ඔබ මා ඉදිරියට පැමිණි විට...
මගේ ප්‍රීතිය වැණුමට ඇත්තේ වැකි ස්වල්පයකි...
ඔබ හිමිදිරියේ පොද වැස්සයි...
ඔබ මගේ පෙර උපතෙහි සිටම ගවේෂණයයි...
ඔබ මා දැඩි නිද්‍රාවකට පත් වූ විට දුර බැහැර සිට පැමිණෙන්නා වූ ගීතයයි...
ඔබ මලින් බර වූ මං පෙතයි...
ඔබ උදා අරුණෝදයයි...
ඔබ මා නෙතඟදී මුණගැසෙන්නා වූ ස්වප්නයයි...
ඔයා අද සතුටින් වගේ.
මගේ නගරෙ ඉන්න නෑදෑයෝ ටික එනවා.
එයාලා මෙහෙ එන්නෙ සර්කස් එක බලන්න.
නගරෙ? ඔයා චෙන්නායි වලද?
නෑ, ඒ කාන්චිපුරම්. එයාලා එහෙ ඉඳන් එන්නෙ.
ඉස්සරහම පේළියෙන් ආසන විස්සක් වෙන් කරන්න.
එයාලා ඇවිල්ලා.
කොහොමද බාප්පෙ ඔයාට? කොහොමද ලොකු අම්මෙ?
බාප්පෙ, ඔයා ආච්චි වත් ඔය එක්කගෙන ඇවිත් තියෙන්නෙ.
කොහොමද නැන්දෙ? - මං හොඳින්.
මොනවද ඔයා කුඹුරු වල වැපුරුවෙ?
මේ වාරෙ නම් මුකුත්ම නෑ.
ඇයි ඔයා මාත් එක්ක සර්කස් එකට එකතු වෙන්නෙ නැත්තෙ?
අපේ ගෙදරත් පොඩි පහේ සර්කස් එකක් වගේ තමයි, මේ සේරම අය එකතු කරගන්න.
මං කොහොමද ඒක කරන්නෙ, පුංචි අම්මා බර වැඩියි.
ඒයි ගෞරි කොහොමද ඔයාට?
- හොඳයි. - දැන් ඔයා මොන පන්තියෙද?
දහය පන්තියේ.
මේ එයාගෙ අවුරුද්දෙ මැද නිවාඩුව.
මොන තරම් ශ්‍රේෂ්ඨ පෙළපතක් ද අපිට තියෙන්නෙ...
බලන්න මෙයා ජීවත් වෙන්න මොනවද කරන්නෙ කියලා? - මං හොඳින් ඉන්නවා.
මේවෙන් පැනලා යන්න හිතන්න එපා, ඇයි මේ දරුවට මුකුත් කන්න දෙන්නෙ නැත්තෙ?
මෙන්න, රසකැවිලි කන්න. ඔයා වෙනුවෙන්ම ගෙදර ඉඳලා හදන් ආවේ...
ගෙදරමද හැදුවේ?
දෙවියනේ! එයාලා සීනුව ගැහුවා.
මට මේක්-අප් දාගන්න තියෙනවා. කාටද ඕනෙ කරන හැටි බලන්න?
- මට ඕනෙ. - එහෙනම් එන්න.
අපි ගෙනාපු දේවල් වත් එයා කෑවෙ නෑ
- ඔයාට පුලුවන්ද... - කරුණාකරලා කියවිල්ල නවත්තගන්න.
ඒයි කෙල්ලේ...
ඒයි කෙල්ලෙ,
එළියෙ ඉඳගෙන කාටද ඔයා ඔය විදියට කෑ ගහන්නෙ?
ඒයි, එයාලා කතා කරන්නෙ ඔයාට.
- ඔව් ඔයාට. - කවුද?
කොහොමද ඔයාට?
කවුද ඕගොල්ලො?
ඔයාට මතක නැද්ද?
අවුරුදු එකහමාරකට කළින් ඔයා අපේ ගමට ආවේ.
ඔයා බෝධි ධර්මන් ගෙ පෙළපත ගැන අහන්න ආවෙ?
ඒ මං නෙමෙයි.
ඇයි මෙයා මෙහෙම කියන්නෙ?
ඔයාට මේ ගෑනු ළමයව මතක නැද්ද?
නෑ, මට...
මෙයා ගෙදර ඇවිල්ලා රුධිර පරීක්ෂණයකුත් කළා.
මෙයා අපේ පරම්පරාගත මුතුන් මිත්තන් ගැනත් ඇහුවා.
ඒ කෙල්ල ටිකක් විතර මහතට හිටියේ.
මොනවද මේ කියන්නෙ.
ඒයි කෙල්ලෙ, ඔයා ගෙදර ඇවිත් අර්වින්ද් ගැන ගොඩක් දේවල් ඇහුවා.
මට තේරෙන්නෙ නෑ ඔයා මොනවද කියන්නෙ කියලා.
මං අර්වින්ද් කියන නම තියෙන කාවවත් දන්නෙ නෑ.
මෙතන මොකක් හරි පැටලැවිල්ලක් වෙලා ඇත්තෙ.
ඇයි මේ කෙල්ල මෙහෙම කතා කරන්නෙ?
මටත් මතකයක් තියෙනවා මේ කෙල්ලව දැක්කා වගේ.
හෙට මං මේ තෑග්ග එයාට දුන්නම,
එයාට මං ගැන ආදරයක් ඇති වෙයි, හරියටම මේ වගේම.
මං මයි ඕක හැදුවෙ.
ඇත්තමද?
ඔයා මේ දේවල් දන්නවද?
ඔයා කියෙව්වද ඒකෙ ලියලා තියෙන දේ?
මගේ යාළුවා මාලතී ත් බෝනික්කන්ට කැමැතියි.
ඔයාට පුළුවන්නෙ එයාටත් එකක් හදලා දෙන්න.
ඊලඟ සැරේ එයාටත් එකක් හදලා දෙන්න. හරිද?
හොඳයි, මං එළියට යනවා. ඔයත් එනවද?
මම?
ඔයා එනවද? එන්න.
විනාඩියක් දෙන්න.
ඒයි ඔයා තෑග්ග දුන්නද?
- ඔව්. - ඒයි, අර්වින්ද් තෑග්ග දීලා.
මොනවද එයා කිව්වෙ?
එයා කිව්වා එයත් ආදරෙයි කියලා.
නෑ, ඒ ආදරේ කියපු එකෙන් නියම හැඟීම එන්නෙ නෑ.
ඒක හරියට ''අද බදාදා'' කියලා කියනවා වගේ.
අද කාලේ කෙල්ලො හැමදෙයකටම ආදරෙයි කියලා කියනවා.
තාත්තා එයාගෙ පුතාට ආදරෙයි කියලා කියනවා.
අම්මා එයාගෙ දුවට ආදරෙයි කියලා කියනවා.
ඒක හරියට 'හායි', 'බායි' කියනවා වගේ.
තත්වෙ වෙනස් වීගෙන එන්නෙ.
මං ATM එක ඇතුළෙ ඉන්නෙ, එයා එළියෙ.
එයා මට අද තෑග්ගක් දීලා මට ආදරෙයි කියලාත් කිව්වා.
මං මොනවාහරි කියලා ෂේප් කරගත්තා.
අපි මොනවද කරන්නෙ?
එයත් එක්ක කතා කරද්දි පරිස්සමින් කල්පනාවෙන් කතා කරන්න.
මතකයිනෙ...
අපිට එයාව අවශ්‍යයි.
පරිස්සමෙන් වැඩ කරන්න.
එයා එක දිගටම කතා කරනවා. මං මොකද කරන්නෙ?
හරි හරි. එයා එනවා. මං පස්සෙ කතා කරන්නම්.
අපි යමුද?
රාජ්‍ය කෞතුකාගාරය
අර්වින්ද්, විනාඩි දෙකක් මෙතෙන්ටම වෙලා ඉන්න. මං ආපහු එනවා.
සුභා, මං ඔයා එනකම් බලන් හිටියෙ.
ඔයා ඒක ගෙනල්ලද තියෙන්නෙ?
ඔව්, මං ළඟ.
කොහොමද ඔයාගෙ පර්යේෂණය?
මාස හතරකට කළින් මං පර්යේෂණය සම්පූර්ණ කළා.
මං මගේ නිබන්ධන ටික චීනෙටයි, US වලටයි යැව්වා.
මං ළඟ අයදුම්පතක් තියෙනවා, මෙහෙන් අනුමැතිය ගන්න. - එහෙමද?
ඔයා මං වෙනුවෙන් ලොකු අවධානමක් අරගෙන තියෙන්නෙ අන්කල්.
අනේ නිකන් ඉන්න, අඩුම තරමෙ ඒකෙන් ඔයාට හරි ප්‍රයෝජනයක් වෙනවනෙ.
පරීක්ෂණය තියෙන්නෙ හෙට.
ඒකට කළින්ම මේක අපි ළඟ තියෙන එක හොඳයි.
ඔයා අර කෙනාට කිව්වද?
ඔයාට හෙට දහයට විතර මුකුත් වැඩක් නැද්ද?
මට ඔයත් එක්ක කතා කරන්න ඕනෙ.
අනිවාර්යයෙන්ම, අපි කතා කරමු. මටත් ඔයත් එක්ක කතා කරන්න ඕනෙ.
පේන විදිහට අපි දෙන්නම කතා කරන්න යන්නෙ එක දෙයක් ගැන.
- බාප්පෙ - කවුද ඒ කෙල්ල?
ඔයා එයාව දැක්කද? එයා තමයි මගේ ගෑනු ළමයා.
- ඉන්න, මං එයාට කතා කරන්නම්. - ඕක නවත්තන්න.
කොයි තරම් කාලෙක ඉඳන්ද ඔයා එයාව දන්නෙ?
මාස දෙකාමාරක විතර ඉඳන්. ඇයි?
මාස දෙකාමාරයි?
ඔයා දන්නවද එයා ඔයා ගැන අවුරුදු එකහාමාරක්...
... තිස්සෙ ඉඳලාම හොයනවා කියලා?
කොහොමටවත් වෙන්න බෑ.
එයා මෙහෙ ආවේ පර්යේෂණයකට වඳුරෙක්ව හොයාගෙන...
....එදයි මුළින්ම මට එයාව මුණගැහුණෙ.
එයා වඳුරෙක් ගැන නෙමෙයි හොය හොය හිටියෙ.
එයා හොයන්නෙ ඔයා ගැන.
අවුරුදු එකහමාරකට කළින් එයා අපේ නගරෙට ආවා.
එයා බෝධි ධර්මන් ගෙ පෙළපත ගැන හොය හොය හිටියෙ.
අපේ නෑදෑයො සේරමගෙන්ම රුධිර පරීක්ෂණයකුත් කළා.
එයා බෝධි ධර්මන් ගෙ පින්තූරයක් එක්ක ඔයාගෙ පින්තූරයකුත් සංසන්දනය කළා.
ඔයාගෙ නම, ඔයා වැඩ කරන තැන වගේ හැමදෙයක් ගැනම ඇහුවා.
මං ඊටපස්සෙ එයාව දැක්කෙ මෙහෙදියි.
එයා කිසිම දෙයක් දන්නෙ නැති විදිහටයි රඟපෑවේ.
එයා කිව්වා ඔයාව දන්නෙවත් නෑ කියලා.
ඔයාගෙ ලොකු අම්මා එතනදිම මට කිව්වා.
මං එයාව විශ්වාස කළේ නෑ.
එතකොට දැන් එයාම ඔයාව මෙතනින් බස්සලා යනවා.
අර්වින්ද්, මං ඔයාව මේ දැන්නෙ ඇරලලා ආවේ.
ඔයා කවුද?
ඔයා අවුරුදු එකහමාරක් තිස්සෙම මං පස්සෙ එනවනෙ?
කියන්න...
මොනවද ඔයාට මගෙන් ඕනෙ?
අර්වින්ද් එපා... මේ බලන්න.
හැමදේම සැලැස්මක්...
ඔයා සැලසුම් කරලා මට වංචා කළා.
ඒ ගැන තමයි මට හෙට ඔයත් එක්ක කතා කරන්න ඕනවුණේ.
මං කරන්නෙ පර්යේෂණයක්.
මං මෝඩයෙක් වෙලා ඔයාව විශ්වාස කළා.
හැමකෙනෙක්ම මගෙන් ඇහුවා ඇයි ඔයා මගේ පස්සෙන් ඉන්නෙ කියලා.
මං කවදාවත්ම වැටිලා නෑ.
බොරු, සේරම බොරු.
මං ජීවත්වෙලා ඉද්දිම එයා පශ්චාත් මරණ පරීක්ෂණයකුත් කරලා.
මං කළින්ම ඔයාට කියන්න උත්සාහ කළා අර්වින්ද්.
මොනවා කියන්නද?
ඔයා පැහැදිළි කරන්නෙ විද්‍යාගාරයේ හිටපු මීයෝ නැත්නම් හාවෝ ගැනද?
මං දෙවැනි දවසෙත් ඔයාට කියන්න උත්සාහ කළා.
ඔයා ආදරයක් ගැන කියලා...
...ඒක අවුල් කෙරුවා.
මං ආදරේ කළේ නෑ කියලා කියන්නද,
මං බයවුණා ඔයා මේ පර්යේෂණයට එකඟවෙන එකක් නෑ කියලා.
මං හිත හිත හිටියෙ කොහොමද ඔයාට කියන්නෙ කියලා.
අපි අත් අල්ලගෙන හිටිය එක ඔයා ආදරය කියලා හිතුවට,
මං මොනා කරන්නද?
එක වචනයක් කියන්න එපා.
ඔයයි හැමතැනකදිම මගේ පස්සෙන් ආවේ.
ඔයා ඔයාගෙ රස්සාව කරගන්න ඕනෑම දෙයක් කරයි.
ඕනෑ දෙයක් පාවලා දෙයි.
එපා, අර්වින්ද්...
ඔයාගෙ වචන වල තියෙන්නෙ වැරැදි අදහසක්.
හැම විදියකින්ම මං කියන්නෙ ඒක.
මේක ඔයාගෙ වැරැද්ද. ඔයා කවදාවත්ම ගෑනු ළමයින්ව ආශ්‍රය කරලා තිබුණෙ නෑ.
නිතරම සත්තුත් එක්ක ඉන්න කෙනෙක්ට,
කෙල්ලෙක් හිනාවුණත්, ඒක පේන්නෙ ආදරය වගේ.
ඔව්.
මං හිතුවෙ ඒක ආදරය කියලා තමයි...
සත්තු කවදාවත් මාත් එක්ක හිනාවෙලා නෑ.
උන් මාත් එක්ක රඟපෑමක් කරලත් නෑ.
ඔයා හිනාවුණා...
ඉතින් මං ඔයාව විශ්වාස කළා.
ඔයා කිසිම වැරැද්දක් කළේ නෑ.
මට ආදරයක් ඇති වුණ එකයි එකම වැරැද්ද.
ඔව්.
ආදරය හැරෙන්න ඔයා මොනවද දන්නෙ?
ඔයාගෙ ආදරේ විසික්කරලා දාන්න...
මා දයාබර මගේ ආදරියේ...
ඇයි ඔබ මගෙන් ඈතට ගියේ...
මා හද රිද්දවා ඇත...
මගේ සමනලයා හට උගේ වර්ණයන් අහිමි වී ඇත...
මිනිසෙකුගේ ආදරය අත්ල මත කෙටූ අකුරු මෙන් ස්ථිරසාරය...
ගැහැණියකගේ ආදරය රෙදිකඩක් මෙන් අස්ථීරය...
මා ඇයව මගේ සිහිනයන් තුළ රඳවාගත්තෙමි....
එනමුදු ඇය මාගේ දෑස සොරාගත්තාය...
ඇය මට බටනලාවක් ලබා දුන්නාය...
නමුදු මාගේ සුස්ම ද සොරාගෙන යන්න ගියාය...
බොහෝ මිනිසුන්ව ගැහැණුන් විසින් ඔත්පළ කොට ඇත...
අවසන් වශයෙන් මා ද එයට එක්විය...
ඔබ කිමිදී මුතු ඇටයක් ලබාගත හොත්...
ඔබටම ඔබේ සුස්ම අයිති වනු ඇත...
අනතුරුව ඔබ මුතු ඇටයට ආදරය දුන්විට...
ඔබේ හද නිර්මිත වනුයේ, කාන්තාවක් හේතුකොට ගෙනය...
ඇය මගෙන් ඈතට ගොසින්ය...
ඇගේ දෑස බොරු කියා ඇත...
ආදරය කිසිවක්ම නොවන නිෂ්ඵල කතාබහකි...
මා හද රිදී ඇත්තේ ඔබ නිසාවෙනි...
ආදර මං පෙත කටු වලින් පිරී ඇත...
එය තරණය කළ කිසිදු මිනිසෙකු නොමැත...
ආදරය හරියට මත් කරවන්නා වූ මත්ද්‍රව්‍යයක් වැනිය...
ඔබ එය ගතහොත්, ඉදිරියෙන් තිබෙනුයේ දුෂ්කර චාරිකාවකි...
මා දයාබර මගේ ආදරියේ...
ඇයි ඔබ මගෙන් ඈතට ගියේ...
මා හද රිද්දවා ඇත...
මගේ සමනලයා හට උගේ වර්ණයන් අහිමි වී ඇත...
සිදුරු ඇති බටයකින් සංගීතයක් මැවිය හැක...
වේදනාවෙන් සිදුරුව ඇති හදවතක්...
තවමත් ගීයක් ගයනුයේ ඔබටය...
දිව්‍යාංගනයක ඇති මංගල රථයක සිටිනුයේ ඔබ යැයි මා විශ්වාස කළෙමි...
මා දැන් දුක්ඛිත අයෙක්මි...
ඔබ වෙරළක් බවත් එය අල්වාගෙනම නොසිට ගලා බස්නා වඩදිය බවත් මා අවබෝධ කරගත්තෙමි...
මා සැලසුමකින් සොරා නොගනු මැන...
අනතුරුව නැගී සිට බොරුවට නොඅඟවනු මැන...
කලු කුහුඹුවෙකු සේ මට කරදර නොකරනු මැන...
මා හදවතට මෙය ඉවසිය නොහැක...
ඔබ දේදුන්නෙහි රේඛාවන්ය...
මාගේ ආකාශයෙන් මිදී ඔබ කොයිබඳද ගිහින් සිටිනුයේ...
ආදරය නොමැති ස්ථානයක් මෙහි තිබෙනවාද..
මාගේ දෑස බැඳ දමා එහි ගෙනයාමට ඔබට හැකිද..
මා දයාබර මගේ ආදරියේ...
ඇයි ඔබ මගෙන් ඈතට ගියේ...
මා හද රිද්දවා ඇත...
මගේ සමනලයා හට උගේ වර්ණයන් අහිමි වී ඇත...
ඔයා මගෙන් අහකට යන්නෙ නැද්ද?
මට ඔයාගෙන් අහක්වෙලා යන්න බෑ.
අසරණ කොල්ලා.
එයා නිදාගන්නෙවත් නෑ.
එයා බලාගෙන ඉන්නෙ නැතිවුණ දේ දිහා.
ඔයාට පැයකට මාත් එක්ක එළියට යන්න එන්න පුලුවන්ද?
අන්න හරි.
ඔය විදිහටම නේද ඔයා කළිනුත් මෙයාව එක්කන් ගිහින් අතහැරලා දැම්මෙ.
මොකක්ද ඔයාට අර්වින්ද් ගෙ තියෙන වැරැද්ද?
නිශ්ශබ්ද වෙන්න.
මාත් එක්ක පැයකට එළියට යන්න එන්න.
ඒයි යන්න....
ඔයා ගිහින් බයික් එක ළඟට වෙලා ඉන්න.
රාජ්‍ය කෞතුකාගාරය
ඇයි ඔයා මට එන්න කිව්වෙ?
මං ඔයාට කියන්නම්.
මෙතන තියෙන හැමදෙයක් පිටිපස්සෙම කතාවක් තියෙනවා.
අද මෙහෙ ජීවත්වෙන අපේ හුඟක් අය ඇත්තම දමිළයින් නෙමෙයි.
අවුරුදු දහස් ගාණකට කළින් ලෝකයට...
... වීර්ය සහ සභ්‍යත්වය උගන්වපු කිහිපදෙනෙක් හිටියා.
ඔවුන් තමා ඇත්තම දමිළයින්.
මේක කෞතුකාගාරයක් නෙමෙයි.
මේක බොහෝ දමිළයින්ට, ඔවුන් ජීවත්වුණේ මේ විදිහටයි කියලා කියන සිහිවටනයක්.
ඔයා මාව විශ්වාස කරනවද අවුරුදු පන්සීයකට කළින් තිබ්බ...
...පැරණි විද්‍යාවමයි අද තියෙන නවීන විද්‍යාව කියලා මං කිව්වොත්?
අද, අභ්‍යවකාශ ගවේෂණ විද්‍යාඥයින් ඔයාලාට කියන්නෙ....
...දුරේක්ෂයකින් සොයාගත්තු ග්‍රහලෝක නමයට ඔවුන්ගෙ නම් ප්‍රයෝජනවත් වුණා කියලා.
ඒත් අවුරුදු දාහකට කළින්,
ග්‍රහලෝක නවයම අපි වන්දනා මාන කරලා තියෙනවා අපේ කෝවිල් වල ඉඳලා.
ඒ කොහොමද?
කොහොමද ආර්යබට්ටා ට පුලුවන් වුණේ....
අවුරුදු එක්දාස් පන්සීයකට කළින් පෘථිවියේ ස්කන්ධය මනින්න?
පූර්ව නිවේදන දෙනවා හෙට වහිනවා කියලා. ඒත් එහෙම වෙන්නෙ නෑ.
එයාලා කිව්වොත් පායනවා කියලා, එදාට වහිනවා...
ඒකයි නූතන විද්‍යාව.
එයාලාට හරියටම පූර්ණ චන්ද්‍රයා පායනවා හරි සඳ නැති දවසක් කියලා හරි කියන්න පුලුවන් වුණේ...
...අවුරුදු විස්සකට විතර පස්සෙ ආපු අපේ පංචාංග ලිතෙන්.
ඒ තමා අපේ විද්‍යාව...
බලන්න මේ පොත දිහා.
මේ පොතයි මගෙයි අතර කිසිම සම්බන්ධයක් නෑ...
නමුත් ඔයාට මේ පොතත් එක්ක සම්බන්ධයක් තියෙනවා.
ඔයා දන්නවද කවුද මේ පොත ලිව්වෙ කියලා?
මහා ගුරු
'බෝධි ධර්මන්'
දමිළයෙක්.
ඕෂෝ එතුමාව හඳුන්වන්නේ තවත් මුනිවරයෙකු විදිහට...
මේ පොතේ මොනවද තියෙන්නෙ කියලා හොයාගන්න කළින්...
එක තැනකට යමු.
බලන්න මේ ළමයි දිහා.
මේ හැමකෙනෙක්ටම පිළිකා තියෙනවා.
වයස හතේ අටේදිම මෙයාලට පිළිකා.
මොනවද මෙයාලා කරපු වැරැදි වැඩ?
මෙයාලා දුම්බීලාද? එහෙමත් නැත්නම් ජරාව කාළාද?
ඇයි මේ තරම් තරුණ වයසකදි මේ වගේ ලෙඩ?
ඒ ගොල්ලො මන්ද බුද්ධික ළමයි...
වෙන ළමයි සතුටින් ස්කෝලෙ යද්දි...
...මේ ගොල්ලො ජීවත් වෙන්න සටන් කරනවා.
මොකද්ද මේකට හේතුව?
ජාන අක්‍රමිකතාව
මනුෂ්‍යයෙකුගේ DNA තමයි,
ඒ කෙනාගේ සහජ දක්ෂතාවයන් වගේම ඒ කෙනාට වැළඳෙන රෝගාබාධාත් තීරණය කරන්නේ.
ඒ කියන්නෙ අපේ සිරුර තුළ මේ DNA තියෙනවා.
සරලව කිව්වොත්...
පරම්පරාගත රෝග පරම්පරාගත හැසිරීම්..
දෙකම එන්නෙ DNA වලින්.
හෘදයාබාධ, දණිස් කැක්කුම, දියවැඩියාව
මේ වගේ රෝග ගොඩක් ඒ ළමයින්ට තියෙනවා..
මේ හැම දෙයකටම මූලිකම හේතුව වෙන්නෙ අපේ පරම්පරාගත DNA.
DNA තුළින් ඇතිවන රෝගාබාධ සහ අඩුපාඩු,
...එම DNA තුළින්ම නැවත හරිගස්සා ගත හැකිය...
...ඒ ගැන තමයි මගේ පර්යේෂණය.
තව වැදගත් දෙයක්...
අපිට මේ DNA පර්යේෂණය තුළින් ආපහු පරම්පරාගත කුසලතා තියෙන අය ගෙන්නගන්න පුලුවන්.
කලාකරුවෙක්ගෙ හරි, රණශූරයෙක්ගෙ හරි, පරම්පරාගත DNA ඇති කෙනෙක් ළඟ
තවමත් මේ වගේ කුසලතා තියෙන්න පුලුවන්.
ඒ වගේ අයව උනන්දු කෙරුවොත්,
අපිට ආපහු ඒ පරම්පරාගත කුසලතාවයන් ගේන්න පුලුවන් වෙනවා.
බෝධි ධර්මන් මේ ගැන ඒ පොතේ ලියලා තියෙන්නෙ අවුරුදු එක්දාස් හයසීයකටත් කළිනුයි.
අවුරුදු එක්දාස් හයසීයකට කළින් ලියලා තියෙන පොතකින් DNA පර්යේෂණයක් ගැන කතා කරනවද?
අපි මේ ශ්‍රේෂ්ඨ මිනිස්සුන්ව සලකන්න ඕනෙ විද්‍යාඥයින් විදිහටයි. නැතුව දෙවිවරුන් විදිහට නෙමෙයි.
දෙවර්ෂයකට පෙර පර්යේෂණ සංවිධානයක් විසින්...
බෝධි ධර්මන් ව වැළලූ ස්ථානය සොයාගන්නා ලදී.
මේ දිහා බලන්න.
ඒ ගොල්ලන්ට බෝධි ධර්මන් ගෙ DNA තොරතුරු ලැබිලා.
ඒ ඔහුගෙ හිසකෙස්, දත් වගේ ශේෂ වූ කොටස් වලින්.
මං මේක අන්තර්ජාලයෙන් දැක්කා.
මේ තමා බෝධි ධර්මන් ගෙ DNA.
මට දැනගන්න ලැබුණා බෝධි ධර්මන් ගෙ පරම්පරාවෙන් පැවතගෙන ආපු අය වන..
ඔයාගෙ නෑදෑයෝ තවමත් කාන්චිපුරම් වල ජීවත්වෙනවා කියලා.
මං එයාලව හොයාගෙන ගියා.
කාන්චිපුරම්
බෝධි ධර්මන් ගෙ DNA වර්ගය ඔයාගෙ නෑදෑයින්ගෙන් කාටහරි...
...ගැලපෙයි කියලා හිතලා, මං එයාලව පරීක්ෂා කළා,.
ඔය විදිහටයි මං ඔයාගෙ බාප්පාගෙ ගෙදරට ගියේ.
මං ඒ ගෙදරදි පුදුම දෙයක් දැක්කා.
එතන තිබුණු ඔයාගෙ පින්තූරයකයි, බෝධි ධර්මන් ගෙයි තිබ්බ සමානතාවය.
ඔයා පාවිච්චි කරලා තිබුණ පනාවකින් මං ඔයාගෙ හිසකේ සාම්පලයක් ගත්තා.
මං හිතුවා වගේම,
ඔයාගෙ DNA වර්ගය 80%ක්ම බෝධි ධර්මන් හා ගැලපුණා.
ඊටපස්සෙ මං ඔයාව හොයාගෙන ආවා.
සර්කස් එකේදි ඔයාට තුවාල වුණ වෙලාවේදි ඔයාව ඇතුළත් කරපු රෝහලේ...
දොස්තරවරුන්ගෙන් මං සේරම පරීක්ෂණ වාර්තාවන් ගත්තා, ඒවා මගේ පර්යේෂණයට අවශ්‍ය වෙන නිසා.
බෝධි ධර්මන් ගෙ හැකියාවන් ඔයාගෙ DNA වල තියෙනවා.
ඒකට කියන්නෙ ජානස්මෘතිය කියලා.
මේ මතකය සක්‍රිය වුවහොත්, බෝධි ධර්මන් ගෙ හැකියාවන් ඔයා වෙත ඒවි.
අවුරුදු 1600කට කළින් ඒ කුසලතාවයන් තිබුණු...
...බෝධි ධර්මන් වම ආපහු ගේන්න පුලුවන් වෙනවා.
කොහොමද ඒ හැකියාවන් අදකාලෙට ප්‍රයෝජනවත් වෙන්නෙ?
බෝධි ධර්මන් කියන්නෙ වෛද්‍ය විද්‍යාවේ නියැලුණු ශ්‍රේෂ්ඨතමයෙක්.
අපේ රටේ කඳු වල වැවිලා තිබෙන...
...දහස් ගණන් වූ ඖෂධ පැළෑටි දරුණුතම රෝග බොහෝමයක් සුව කරනවා.
පසුකාලීනව ඇතිවුණු බොහෝ ආක්‍රමණ හේතුකරගෙන මෙවැනි තොරතුරු රාශියක් විනාශ වෙලා තියෙනවා.
බෝධි ධර්මන් හැම කොළයකම, හැම මුලකම ඇති ප්‍රයෝජනවත් බව දැනගෙන හිටියා.
ඒ දැනුම මුළු ලෝකයටම උපකාරයක් වුණා.
මේ හැමදේම කරන්න පුලුවන් වෙන්නෙ ඔයා මේකට එකඟවුණොත් විතරයි.
දැන් මං මොනාද කරන්න ඕන?
ඒයි තමුසෙ මොනවද ඔතන කරන්නෙ?
ඔව්, තමුසෙ තමයි?
එයා නේපාල භටයෙක් කියලා නම් පේන්නෙ නෑ.. තමුසෙ කවුද?
මොනවද තමුසෙ කරන්නෙ?
නැගිටිනවා.
බලන්න මොකක්ද මේ කියලා...
ඉඳිකටු, බෙහෙත්, අත්වැසුම්, පෙට්ටියක්...
මට ඇටසැකිල්ලක් පේනවා.
ඔහේ කවුද?
- ස්තූතියි අර්වින්ද් - මොනවටද?
මගේ පර්යේෂණයේ කොටසක් වෙන්න කැමති වුණාට.
දැන් මේ සිද්ධ වෙන්න යන හමුව, අවුරුදු තුනක් පුරාවට මගේ හීනයක් වෙලා තිබුණු දෙයක්.
මොකද්ද අවුරුදු තුනක්?
මං මගේ පර්යේෂණය පටන්ගත්තෙ අවුරුදු තුනකට කළින්.
මං සිද්ධාන්ත පැත්තෙන් ගොඩක් දේවල් අවසන් කරලා තිබුණෙ.
ඒවා ඇමරිකාවට, චීනයට, කැනඩාවට යැව්වා.
ඒ වුණත් කිසිම රටකින් ප්‍රතිචාරයක් ලැබුණෙ නෑ.
ඇයි, මේ පර්යේෂණය ඉන්දියාවේ කරන්න බැරිද? - ඔව්, පුලුවන්.
ඒත් පර්යේෂණයට බඳුන්වෙන්නෙ ජීවත්වෙලා ඉන්න පුද්ගලයෙක් කියලා පෙන්නලා රජයේ අනුමැතිය ගන්න ඕන.
ඒකටයි මේ සමුළුව.
ගොඩක් ලොකු විද්‍යාඥයින් මේ සමුළුවේ ඉන්නේ. ඒත් මට පුලුවන් මගේ පර්යේෂණය ගැන බොහොම පැහැදිළිව කරුණු දක්වන්න.
මේ තමයි මගේ මහාචාර්යවරයා රංගරාජන්.
එතුමාට ලෝකයේ ඉන්න හැම විද්‍යාඥවරයෙක් එක්කම සම්බන්ධකම් තියෙනවා.
එතුමා මාව හුඟාක් ධෛර්යමත් කරනවා.
මට දමිළ ඉතිහාසයෙන් බොහෝ නිදසුන් පෙන්වා දෙන්න පුලුවන්...
...ඒ වගේම දමිළ වෛද්‍ය විද්‍යාව මගේ සොයාගැනීම් වලටත් උපකාරී වෙනවා.
මං දමිළ භාෂාවෙන් කතා කරන්නද?
බෝධි ධර්මන්, මුණිවරයෙකු ආසන්නයටම පැමිණි අයෙක්.
ඔහු ජීවත්වුණේ හයවන සියවසේ.
ඔහු බොහෝ නිපුණ වුණා සටන් කලාවටත් වෛද්‍ය විද්‍යාවටත්.
ඔහුගේ පෙළපතින් පැවතගෙන ආ පවුලේ සාමාජිකයින්ගෙන් මං DNA පරීක්ෂණයක් කළා.
එතෙන්දි මට බෝධි ධර්මන් ගෙ කුසලතා රැසක් අර්වින්ද් ගේ DNA වලින් සොයාගන්න පුලුවන් වුණා.
මගේ පර්යේෂණය මේ ජානස්මෘතිය සක්‍රිය කරවීම පිළිබඳවයි.
මෙය ඉහළ තලයේ පවතින DNA පර්යේෂණයක්.
ඇමරිකාව පවා මෙතෙන්දි ප්‍රාරම්භක ස්ථානයකයි සිටින්නේ.
නෑ සර්, බෝධි ධර්මන් මේ පිළිබඳව වන ක්‍රමවේදය පොතකින් ලියලා තියෙනවා.
ඔබට බෑ DNA පර්යේෂණයක් දමිළ පොතක් ආධාරයෙන් කරන්න.
දමිළ භාෂාවෙන් ලියවුණා කියලා අපි පොතක් ප්‍රතික්ෂේප කරන්න ඕනෙද?
මේක විලාසිතාවක් වෙලා තියෙන්නෙ මිස්ටර් නෙල්සන්.
මෙයාලා හැමදේකටම දෙමළ ගාවගන්න හදනවා. විකාර.
ඔව්.. අවුරුදු 800ක් පැරණි ඉංග්‍රීසි ඔබට වැදගත්..
අවුරුදු 20,000 ක් පැරණි දෙමළ අපිට වැදගත්.
මනුෂ්‍යයා පරිණාමය වෙන්න වසර ලක්ෂ 2ක් ගතවෙලා තියෙනවා....
ඊට වසර ලක්ෂ 10කට කළින්ම වඳුරා ඒක කළා.
වඳුරා මනුෂ්‍යයාට වඩා වැදගත් වෙනවද?
දමිළ භාෂාවත් වඳුරා වගේ.
ඒකත් බොහොම පැරණියි. ඒත් වැඩක් නෑ.
එයාට එක වැරදි වචනයක් දමිළ භාෂාව ගැන කියන්න දුන්නොත් එයා දිගටම ඒකම කියයි...
මෙතන ඉන්න හැමකෙනෙක්ම දමිළ දන්නවා, නේද?
එහෙනම් ඇයි මං දමිළ වලින් කතා කරද්දි අවඥාවට ලක්කරන්නේ?
ඔබේ සීයා මේ අවට තියෙන ගමක කෙනෙක් නෙමෙයිද?
ඔබට දමිළ අමතක වුණේ ඔබ ජර්මනියේ පදිංචි වෙන්න ගියායින් පස්සෙනේ?
අළු පාට කොණ්ඩයක් තියෙන කවුරුහරි කෙනෙක් ඉංග්‍රීසියෙන් කතා කරනවා නම්, ඔබ විශ්වාස කරයි.
කෙනෙක් දමිළ වලින් කතා කරනවා නම්, ඔබ හිනාවෙනවා.
කොහොමද තරුණ පරම්පරාව මොනවාහරි දෙයක් ළඟාකරගන්නේ?
විශේෂ කොන්දේසි, රෙකමදාරු, අල්ලස්...
ඒකයි දක්ෂතා තියෙන හැමකෙනෙක්ම විදෙස්ගත වෙන්න හදන්නෙ.
ඉංග්‍රීසි මෙහෙට ඇවිත් අපිව වහල්ලු කරගත්තා.
දැන් අපි එහෙට ගිහිල්ලා අපිවම වහල්ලු කරගන්නවා.
මොකද්ද වෙනස?
මේ හින්දා තමයි මට තරුණ පරම්පරාවට කතා කරන්න ඕන වුණේ නැත්තේ.
එයා කෙල්ලෙක්ද? එයා හරියට කතාකළේ අපිට ගහන්න වගේ.
මොකද වුණේ?
පිටරට අය අපිට ගරු කරන්නේ නැත්තෙ, අපි දමිළ හන්දා.
එතන හිටපු අයත් අපිට ගරු කරන්නෙ නැත්තෙ, අපි දමිළ හන්දා.
මොනවද ඒ ගොල්ලො කියන්නෙ?
එයාලා අඩුමතරමෙ ඇහුම්කන් දෙන්නවත් ලෑස්ති නෑ.
සමාවෙන්න... අපි ඊයෙ ඔබේ පැවරුම කියෙව්වා.
අනිවාර්යයෙන්ම ඒක සාර්ථක වේවි.
නමුත් ඔවුන් මෙතනදි ඔබව දිරිමත් කරන්නෙ නෑ. ඔබේ ප්‍රධානියා U.S වල නිසා.
ඒ ගොල්ලන්ට ඔයාලා කාටවත් ඇහුම්කන් දෙන්න බැරිවුණාද?
කණගාටුයි සර්, අපි මොනවාහරි කිව්වොත් එයාලා අපේ අන්තර් විභාග වලටත් අතපොවන්න ගන්නවා.
- මේ තියෙන්නේ අපේ දුරකතන අංක.
ඔයාලගෙ පර්යේෂණයට අපෙන් මොනවාහරි උදවුවක් ඕනෙ නම් අපිට කතා කරන්න.
ඔයාද සුභා ශ්‍රීනිවාසන් කියන්නේ?
ඔව්. ඒ මම.
පොඩි ප්‍රශ්නයක්.
බයවෙන්න එපා. අපිට පොලීසියට යන්න වෙනවා.
මාත් එන්නද?
කමක් නෑ, එන්න.
ඔයා අර පිරිමි ළමයාව දන්නවද?
සන්තෝෂ්!!! එයා මගේ ගෙදර නැවතිලා ඉන්නේ.
ඇයි එයා මෙහෙ....
කවුදෝ කෙනෙක් එයාගෙ තාත්තගෙ බෙල්ල කපලා දාලා. ඒ මනුස්සයා එතනම මැරිලා.
මේක වෙලා තියෙන්නෙ ඔයාගෙ ගෙදර ඉස්සරහා.
එයා නම් කියන්නේ ජපන් හරි චීන හරි මිනිහෙක් ඔයාව හොයාගෙන ආවා කියලා...
මං මුකුත් කළේ නෑ.
තාත්තාට ශබ්දයක් ඇහිලා බලන්න ගියා.
චීන මිනිහෙක් ඔයාගෙ ගෙදර දොර අරින්න උත්සාහ කර කර හිටියෙ.
එයා ඒ මිනිහාව නවත්තන්න හැදුවා.
මං එයාගෙ පස්සෙන් ගියා...
ඊටපස්සෙ වුණ කිසිම දෙයක් මං දන්නෙ නෑ.
එයා එකම දේ ආයි ආයි කියනවා.
එයා තමයි මිනිහා.
එයා එනවා.. දුවන්න... එයා හොයන්නෙ ඔයාව.
මෙතනින් යන්න, එයා එන්නෙ ඔයාව හොයාගෙන.
සර්, මෙතනින් යන්න...
කරුණාකරලා මං කියන දේ අහන්න...
මොනවද එයා කරන්නෙ? ඒ කවුද සර්?
මෙතන ඉන්න එපා. කරුණාකරලා යන්න.
එයා බැලුවා විතරයි.
පොලිස්කාරයො වෙඩි තියාගත්තා.
එයා කවුද?
අර පිරිමි ළමයා එයා ගැන කියද්දි වත් මං විශ්වාස කළේ නෑ..
කොහොමද?
ඒකට කියන්නෙ වශීකරණය කියලා.
ඒක ගියේ ඉන්දියාවෙන්.
ඒත් ඇයි එයා චීනෙ ඉඳලා ඇවිත් තියෙන්නෙ?
මොකක්ද අපිව මරන්න තියෙන වුවමනාව?
දන්නෙ නෑ ඇයි ඒ කියලා?
ආපහු ඕටො එක හරවන්න.
අපිට ආපහු එතෙන්ට යන්න ඕන. ඕටො එක හරවන්න.
ඒයි, ඇයි? අපි එයාගෙන් බේරුනා විතරයි.
කොහෙන්ද එයා ඇවිත් තියෙන්නෙ?
ඇයි එයා මිනී මරන්නෙ? කියන්න අපි කිසිම දෙයක් දන්නෙ නෑ.
මොනවාහරි දෙයක් හොයාගමු.
ඕටො එක හරවන්න.
අර්වින්ද්, අවධානමක් ගන්න බෑ.
අර කාර් එක පස්සෙන් යන්න, හැරෙන්න.
මෙහෙ ඉන්න කවුරුහරි කෙනෙක් එයාට උදවු කරනවා.
මේ අර මහාචාර්යවරයා නේද?
සද්ද කරන්නෙ නැතුව, එන්න.
මේක මහාචාර්යවරයෙක්ගේ ගෙයක් වගේ නෙමෙයිනේ.
අපි දන්නෙ නෑ ඒ ගොල්ලො ආපහු කොයි වෙලාවේ එයිද කියලා.
එයාලා ආපහු එන්න කළින් ඉක්මනට හොයමු.
ඔයා මට කිව්වෙ නෑ නෙ මොනවද හොයන්නෙ කියලා.
චීන මිනිහයි, මහාචාර්යවරයයි අතරෙ මොකක් හරි සම්බන්ධයක් තියෙන්න පුලුවන්.
ඔයාට මොනවාහරි හෝඩුවාවක් හම්බුණොත් මට කියන්න, හරිද?
අර්වින්ද්, මට ඉස්පාසුවක් නෑ එයාලා කීයට එයිද කියලා දැනගන්නකම්.
මං ඔයාට කිව්වෙ වැදගත් තැනක ඇති දෙයක් හොයන්න කියලා.
ඔයා කුණු කූඩෙ තියෙන ඒවාද හොයන්නෙ?
ඔයාට ඕනෙ මනුස්සයෙක්ගේ හොඳ පැත්ත ගැන දැනගන්න නම්...
ඔහු කියවන පොත් දිහා බලන්න.
නරක පැත්ත දැනගන්න ඕනෙ නම් ඔහුගේ කුණුකූඩෙ පරීක්ෂා කරන්න.
ඒ ගොල්ලො රතු මෙහෙයුම කියලා හඳුන්වන මොකක් හරි දෙයක් ඉන්දියාවේ කරන්න සැලසුම් කරගෙන ඉන්නවා.
ඒ ගොල්ලො මේ සඳහා ඩොංග් ලී කියන කෙනාව එවලා තියෙනවා.
පේන විදිහට මේ චීන මිනිහගේ නම තමයි ඩොංග් ලී කියන්නෙ.
ඒත් මොකක්ද මේ මහාචාර්යවරයාත් එක්ක තියෙන සම්බන්ධය?
ඒ ගොල්ලො ඔහුට නීතිවිරෝධී අන්දමින් ඉන්දියන් සල්ලි කෝටි 300ක් දීලා තියෙනවා.
- කෝටි 300ක් - ඔව්.
මං මේකෙන් පිටපතක් මගේ මේල් එකට යවන්නම්.
පේන විදිහට මෙතන මොකක් හරි ලොකු දෙයක් තියෙනවා.
හෙට කොලේජ් එකට ගිහින් මහාචාර්යවරයාව මුණගැහෙමු.
ඔයාගෙ මේල් එකේ තියෙන දේවල් ගැන කියලා තර්ජනය කරමු.
ඊටපස්සෙ මේක මොකක් ගැනද කියලා හොයාගමු.
හෙට මට ඔබට දෙපාර්තමේන්තුවේදී මුණගැහෙන්න පුලුවන්ද?
ඔව්, මට ඔබත් සමඟ පර්යේෂණය ගැන කතා කරන්න ඕන.
එයා ඔහුගෙන් අදහසක් ගැන අහනවා.
එයාලා හොය හොය ඉන්නෙ අපිව.
එයාලා කියයි අපිට පොදු ස්ථානයකදි මුණගැහෙන්න කියලා. දෙපාර්තමේන්තුවේදි නෙමෙයි.
සුභා, අපි ඇල්වපර්ට් එක ළඟ මුණගැහෙමුද?
දෙපාර්තමේන්තුවේදි නෙමෙයි...
අපිට එතන තියෙන කෝපි අවන්හලකට ගිහින් කතා කරන්න පුලුවන්නෙ.
එයා කිව්වා ඇල්වපර්ට් එක ළඟදි නමයට මුණගැහෙන්න කියලා.
බලන් ඉඳිමු කවුද නියම ගොදුර වෙන්න යන්නෙ කියලා.
ගොඩක් දවසක ඉඳන් ඔයාගෙන් අහන්න හිටියෙ.
කොහෙද ඔයාගෙ පවුලේ අය ඉන්නෙ?
එයාලා චෙන්නායි වලද ඉන්නෙ?
දැන්ද ඔයාට මේ ප්‍රශ්න කරදර කරන්නේ?
තාත්තා තාත්ජවූර් වල සිද්ධ වෛද්‍යවරයෙක් විදිහට සේවය කළා.
ගොඩක් දක්ෂයි.
එයාට පුලුවන් වුණා ලොකු ලොකු දොස්තරවරුන්ට හොයාගන්න බැරිවුණු විදියේ භයානක ලෙඩ රෝග ලේසියෙන්ම හොයාගන්න.
මේක ඒ අයගෙ ව්‍යාපාර වලට බලපෑවා.
ඒ හින්දා ඒ අය ඔහුව මුදල් ගසා කන කූට වෛද්‍යවරයෙක් කියලා පෙන්නලා,
අවුරුදු තුනකට ඔහුව හිරේ යැව්වා.
ඔහු මිනිස්සු එක්ක කතා කරන එක නැවැත්තුවා.
ඊටපස්සෙ ටික කාලෙකින්ම මැරුනා.
තාන්ජවූර් වල තිබ්බ වෛද්‍යායතනය,
නවාතැනක් බවට පත්වුනා.
මට නවතින්න තැනක් ලැබුණා.
මගේ යාළුවෙක්ගේ ගෙවල් මේ ළඟ.
අපිට උදේට එහෙ ගිහින් මූණ එහෙම හෝදන් එන්න පුලුවන්.
ඔයා කරුණාකරලා නිදාගන්න එපා.
මේ වෙලාවට ෆෝවාඩ් මැසේජස් එනවා.
කියවන කෙනා නිදිනෙ.
මං ඉක්මනටම බත් කන එක නවත්වනවා.
ඉක්මනටම ආපහු යෝග ව්‍යායාම් පටන් ගන්න වෙනවා.
කණ්ණාඩියෙන් බලද්දි මාව මහතට පේනවා.
අභී යි, මායි අතරෙ අද ලොකු යුද්ධයක් තිබ්බෙ.
එයාට මං ලව්වා අර්වින්ද් ට කියවන්න ඕනවුණා එයා එයාට කැමැතියි කියලා.
මං ඒක කියන්න බෑ කිව්වම, එයා මගෙන් අහනවා මං එයාට ආදරෙයිද කියලා.
ඇයි?
මට බැරිද?
ආදරෙන් පැරදිලාත් එයා පර්යේෂණයට කැමැති වුණා.
ඒත් මට කලබල වෙන්නෙ නැතුව ඉන්න තිබ්බා.
මේක ආදරය නෙමෙයි.
ඒත් මං එයත් එක්ක ඉද්දි,
සතුටින් ඉන්නෙ.
බයනැති ගතියක් දැනෙනවා...
පර්යේෂණයෙන් පස්සෙ ඒ දේවල් ගැන බලාගමුකෝ.
ෆෝවාඩ් මැසේජ් එකක්.
ඔයා නිදාගෙන හිටියෙ...
මැසේජ් එකක් ආවා.
මා හද මට ද නොකියා පිබිදේ.
ඇය මා හද කොනටම පැමිණියාය.
ආදර තරංග මා ගිලදමයි.
ඇගේ බැල්ම මගේ කවුළු පියන්පතට වැදුණි.
ක්ෂණයකින් කෙටූ අකුණකින්
ආලය නමැති ස්වර්ණමය රශ්මි දහරාව මා ඇදගෙන යන ලදී.
මගේ පාද අහස ඇල්ලීමට උඩ පනී.
මා හද මට ද නොකියා පිබිදේ.
ඇය හදෙහි කොනටම පැමිණියාය.
ආදර තරංග මා ගිලදමයි.
ඔහුගේ බැල්ම මගේ කවුළු පියන්පතට වැදුණි.
ක්ෂණයකින් කෙටූ අකුණකින්
ආලය නමැති ස්වර්ණමය රශ්මි දහරාව මා ඇදගෙන යන ලදී.
මගේ පාද අහස ඇල්ලීමට උඩ පනී.
නිව්ටන් ගුරුත්වාකර්ෂණය සොයාගනු ලැබුවේ භූමියට ඇපල් ගෙඩියක් වැටීම හේතුවෙනි.
මා ඔබ දෙනෙතෙහි දුටු ඇදගැනීමෙන්, මා ඔබ හා ආලයෙන් වෙලුනෙමි.
බීතෝවන් සංගීතය තැනුවේ එයට සවන් යොමු නොකරමිනි.
මිතුර, ඔබ මට ආලය කළේ මා හට නොපවසමිනි.
ඔබ පමණකි මා කාරුණිකව පිරික්සුවේ.
ඔබ පමණකි මා හද කැළඹූවේ.
එය මා තව තවත් කඩවසම් කෙරුවෙමි.
මා හද මට ද නොකියා පිබිදේ.
ඔහු හදෙහි කොනටම පැමිණියේය.
ප්‍රීති තරංග මා ගිලදමයි.
ඇගේ බැල්ම මගේ කවුළු පියන්පතට වැදුණි.
ක්ෂණයකින් කෙටූ අකුණකින්
ආලය නමැති ස්වර්ණමය රශ්මි දහරාව මා ඇදගෙන යන ලදී.
මගේ පාද අහස ඇල්ලීමට උඩ පනී.
කුඩා හෝ මුලක් නොමැතිව
ජල බිඳුවක් හෝ නොමැති ස්ථානයක
සූර්යාලෝකය හෝ නොමැති විටකදී
ඔබ මට පිබිදීමට ප්‍රීතිය ලබාදුන්නෙමි.
මගේ උරිස් මත හෝ නොසතපවා
ඔබගේ දෑත මදක් හෝ ස්පර්ශ නොකොට
ඔබගේ ස්පර්ශයෙහි සෙවණැල්ල හෝ වැටී නොමැති ස්ථානයක
ඔබ මා සොරාගෙන ඉවත ගියාය.
අප අප දෙදෙනා වෙනුවෙන් ලොවක් තනමුද?
අප දහවලටද රාත්‍රිය වන්න යැයි පවසමුද?
තවත් කිසිවක් කිරීමට නොමැති බැවින් පැමිණ ආලයෙන් කල් ගත කරමු.
මා හද මට ද නොකියා පිබිදේ.
ඇය හදෙහි කොනටම පැමිණියාය.
ආදර තරංග මා ගිලදමයි.
ඇගේ බැල්ම මගේ කවුළු පියන්පතට වැදුණි.
ක්ෂණයකින් කෙටූ අකුණකින්
ආලය නමැති ස්වර්ණමය රශ්මි දහරාව මා ඇදගෙන යන ලදී.
මගේ පාද අහස ඇල්ලීමට උඩ පනී.
- කොහෙටද? - තැපැල් කාර්යාලයට.
කියන්න සුභා.
ඔයා කොහෙද ඉන්නේ?
ඔයා කිව්වනෙ යන්න අවසර ඉල්ලගෙන එනවා කියලා.
අපිට නමයට මහාචාර්යවරයාව මුණගැහෙන්න තියෙනවා.
දැන් වෙලාව 9:10යි.
මං එහෙට එන ගමන්.. බස් එකේ ඉන්නෙ.
බස් එකේ...?
ඔයාට පොඩ්ඩක් වත් මේකෙ බරපතල කමක් නැද්ද?
මං බලන් ඉන්නෙ ඔයා මට කියපු හින්දා.
හරි. කොහොමද මහාචාර්යවරයාව මුණගැහෙන්නෙ?
ඩොංග් ලී ත් එයත් එක්කම ඇති නේද?
මහාචාර්යවරයාගෙ නම්බර් එක මට මැසේජ් කරන්න.
මෙතන අක්කර 30ක ඉඩමක් තියෙනවා.
ඔබ ඒක ගන්න කැමැතිද?
ඔහේ කවුද? මොනවද ඔහේට ඕනෙ?
අහන්න ලැබුණා ඔබට චීනෙන් කෝටි 300ක් ලැබුණා කියලා.
ඒකයි අහන්න හිතුණෙ ආයෝජනයක් එහෙම කරන්න කැමැති වෙයි කියලා.
ඔහේ මොනවා ගැනද කතා කරන්නේ?
මට තේරෙන්නෙ නෑ.
ඔබට කොහොම තේරෙන්නද මං දෙමළ වලින් කතා කරද්දි?
ඔබට තේරෙන්නෙ මං චීන භාෂාවෙන් කතා කළොත්නෙ.
එහෙමනෙ මේ දවස් වල ගොඩක් ගණුදෙනු සිද්ද වෙන්නෙ.
මෙහෙම පොඩි දෙයක් දැනගන්න ලැබුණා කියන්නෙ ඔහේට සෙල්ලම් කරන්න වෙන්නෙ අනතුරක් එක්කයි.
කට වහගන්නවා!
චීනෙන් ලැබුණ කෝටි 300 ගැනයි...
....රතු මෙහෙයුම ගැනයි තොරතුරු...
...ඔහේගේ පරිගනකයෙන් ලැබිලයි තියෙන්නෙ.
මට ඒක ඕනෙ. ආපහු ඒක මට දෙන්න.
මං ඒවෙන් මොනා කරන්නද?
මට ප්‍රශ්න 2කට උත්තර ඕනෙ.
ඇයි එයාට ඕනෙ සුභා ව මරන්න?
මොකක්ද රතු මෙහෙයුම කියන්නෙ?
මට තව කෝල් එකක් එනවා. මං ඔයාට පස්සෙ කතා කරන්නම්.
ඔහේගෙ චීන යාළුවා නේද කතා කරන්නෙ?
ෆෝන් එක තියන්න හැදුවොත්,
අද හවසම හැම නාලිකාවකටම රතු මෙහෙයුම ගැන තොරතුරු දෙනවා.
නෑ. එපා.
මං මොනවද කරන්න ඕන?
ඕටෝ එකකට නගින්න.
- ඕටෝ එකකට? - ඕටෝ එකකට නගිනවා.
ඔහේ ඒකට නැග්ගද?
කොහෙටද මං යන්න ඕන?
පෑරිස් කෝනර් එකට එක්ක යන්න කියන්න.
පෑරිස් කෝනර් එකට යන්න.
දැන් කොහෙද ඉන්නෙ?
මවුන්ට් රෝඩ් සිග්නල් එක ලඟ.
ඕටෝ එකෙන් බැහැලා ඉක්මනට පදික වේදිකාව දිගේ ඇවිදගෙන එන්න
ඇයි?
ඕටෝ එකෙන් බැහැලා පදික වේදිකාව දිගේ ඇවිදගෙන එනවා.
එතන තියෙන උමං මාර්ගය පේනවද?
ඒක ඇතුළට යන්න.
ඇතුළට ගියාද?
උඩ තියෙන ශාන්ති රංග ශාලාව තියෙන තැනට යන්න.
ගියාද?
ඉස්සරහ තියෙන බස් එකට නගින්න.
මොකද වුණේ? හදිස්සියේම... - ඇතුළට එන්න.
මොකද වුණේ සර්?
- ඔබට කවුද ගැහුවෙ සර්? - මම.
දන්නවද එයා මොකක්ද කළේ කියලා?
මෙයාට චීනෙන් කෝටි 300ක් ගෙවලා තියෙනවා.
එයාලා හදන්නෙ රතු මෙහෙයුම කියලා කියන මොකක්ද එකක් කරන්න.
කියපන් මොකක්ද ඒ?
රතු මෙහෙයුම කියන්නෙ චීනෙනේ ඉන්දියාවෙ කරන්න යන ජෛව යුද්ධය.
ජෛව යුද්ධය කියන්නෙ?
ඉස්සර රටවල් අතර යුද්ධ කරද්දි
තිබ්බෙ කඩු සටන්.
එතෙන්දි ඔවුන් සටන් කළේ එකිනෙකාට පරතරයක් තියාගෙන.
පස්සෙදි ඕනම තැනකට මිසයිල, න්‍යෂ්ටික බෝම්බ වලින් පහරදුන්නා.
ඒත් මේ ජෛව යුද්ධය කියන්නෙ තුවක්කු වලින් වත්, මිසයිල වලින් වත් කරන දෙයක් නෙමෙයි.
ඒක වෛරසයක්.
හයවැනි සියවසේදි
චීනයේ හිටපු මිලියන ගාණක් මිනිස්සු ''හොන්ග් සෙ'' කියන වෛරසයෙන් මියගියා.
ඩොංග් ලී කියන විශේෂඥයාව තමයි ඒ වෛරසයම ආපහු නිර්මාණය කරලා...
...ඉන්දියාව පුරාම පතුරවන්න එවලා තියෙන්නෙ.
ඔහු ඒ වෛරසය පාරේ ඉන්න බල්ලෙක්ට විදලා තියෙනවා.
පැය 24ක් ඇතුළතදී, ඒ බල්ලා තුළ සම්පූර්ණයෙන්ම වගේ
...ඒ විෂබීජය පැතිරිලා යනවා.
මේ වෙද්දි ඒ විෂබීජය ගොඩක් බල්ලො අතරෙ පැතිරිලා ගිහින් ඇති.
බල්ලන්ගෙන් ඒක ඉක්මනටම මිනිස්සු අතරෙත් පැතිරිලා යනවා.
එදා විද්‍යාඥයින් රෝග වලට ඖෂධ හොයාගත්තා.
අද එයාලට හොයාගන්න ලැබෙන්නෙ අලුත් රෝග.
කිසිමකෙනෙක්ට මේ රෝගයට ප්‍රතිකාරයක් හොයාගන්න බෑ.
ඒත් චීන්නු ලඟ මේ රෝගයට ප්‍රතිකාර තියෙනවා.
ඒ තමයි බෝධි ධර්මන් විසින් වසර 1600කට කළින් ලියපු වෛද්‍ය වාර්තා.
දින 60කින් ඉන්දියානුවන් මිලියන 30කටත් අධික ප්‍රමාණයක්..
..මේ රෝගය හේතුවෙන් මියයනවා.
මිනිස්සු මේ රෝගයට ප්‍රතිකාරයක් නැතුව වියරු වැටුණම
චීනය ඖෂධ සපයනවා.
මේ ඖෂධ ලබාගන්න ඉන්දියාවට චීනය කියන ඕනෑම දෙයකට එකඟවෙන්න වෙනවා.
ඒකයි ජෛව යුද්ධයට හේතුව.
ඒත් ඇයි එයා සුභා පස්සෙ ඉන්නෙ?
මාස තුනකට කළින් මං සුභා ගෙ නිබන්ධනය චීනයට යැව්වා.
බෝධි ධර්මන් ගෙ DNA පර්යේෂණය එයාලට පහරක් වැදුණා වගේ වුණා.
බෝධි ධර්මන් ගෙ කුසලතා නැවත සක්‍රීය කරන්න පුලුවන් වුණොත්,
ඔහුට මේ රෝගයට පහසුවෙන්ම ප්‍රතිකාරය හොයාගන්න පුලුවන් වෙනවා.
ඔහු උත්සාහ කරන්නෙ ඔබලා දෙදෙනාව මරලා ඒකට තියෙන ඉඩ අහුරවන්න.
උඹට මොනවද ඕන!!!
උඹ සල්ලි වෙනුවෙන් ඕනම දෙයක් කරනවද?
අපිට දැනටමත් ව්‍යාජ දොස්තරවරු, ව්‍යාජ ඖෂධ නිසා ප්‍රශ්න තියෙනවා.
තියෙන රෝග වලටවත් ඒවා ප්‍රමාණවත් වෙන්නෙ නැතුව තව එකක්?
උඹ හිතුවෙ නැද්ද මේ රෝගයම උඹේ පවුලෙ අයටත් වැළඳෙන්න පුලුවන් කියලා?
අර්වින්ද් ඉන්න.
අපි හොයාගන්න ඕනෙ මේ රෝගය නගරයෙ පැතිරිලාද තියෙන්නෙ කියලා.
මගේ මාමා වැඩකරන්නෙ නාගරික මණ්ඩලයෙ.
අපි එයාට කතා කළොත් හොයාගන්න පුලුවන් වෙයි.
කියන්න අශ්වින්.
මට වැදගත් තොරතුරක් දැනගන්න ඕනෙ.
මොකක් හරි අලුත් රෝගයක් නගරෙ පැතිරෙනවද?
කවුරුහරි මියගිහින් තියෙනවද?
පශු වෛද්‍ය රෝහලෙනුත් ඒ ගැන දැනගන්න ඕන,
බල්ලන්ගෙන් පැතිරෙන මොකක් හරි රෝගයක් තියෙනවද කියලා.
මට විනාඩි 20ක් දෙන්න. මං ඔයාට කතා කරන්නම්.
එයා කිව්වා විනාඩි 20කින් කතා කරලා කියන්නම් කියලා.
ඔව්, ඒක උදේ 9.30ට විතර මවුන්ට් රෝඩ් තැපැල් කාර්යාලයට ගිය අපේ වාහනයක්.
සුභා ශ්‍රීනිවාසන් කියලා කෙනෙක් තමයි ඒක වෙන්කරගත්තේ.
ඒත් ඔබට කියන්න බෑ අපි කොහෙන්ද ඇයව බැස්සුවේ කියලා.
ඔබට තොරතුරු දෙන එක අපේ නීති වලට පටහැනියි.
කාර් එක විනාඩි 10කින් එහෙට එවන්නම්.
තවමත් ඔබ ගියේ නැද්ද?
ඔය විදියෙ නමකට තොරතුරු දෙන්න බෑ.
කියන්න මාමෙ.
අශ්වින්, ඔයා හරි.
ඊයෙ 6දෙනෙක්ව මාදා රෝහලට ඇතුළත් කරලා තියෙනවා.
ඒ අයගෙන් එක්කෙනෙක් 8.30ට මැරිලා. තව කෙනෙක් 11.30ට.
එයාලට ලෙඩේ හොයාගන්න බැරිවෙලා.
බල්ලො 300කටත් වැඩි ගාණක් ප්‍රතිකාර සඳහා...
..එකම දවසෙ පශු වෛද්‍ය රෝහලට ඇතුළත් කරලා.
දැනට මං ගාව තියෙන්නෙ මේ විස්තර ටික තමා.
හරි. අපි ඉක්මනට මාදා රෝහලට යන්න ඕන.
අපි මෙයාට මොනවද කරන්නෙ?
ඉම්රාන්, මේ කාමරයෙ කවුරුහරි ඉන්නවද? - නෑ.
පඩිපෙළෙන් යමු.
- මහ වාට්ටුව කොහෙද? - තෙවන මහලෙ
දෙවියනේ! හයවැනි සියවසේදි ඇතිවෙච්ච ඒ රෝගයමයි.
බෝධි ධර්මන් චීනෙට ගියේ ඒක ඉන්දියාවට එන එක නවත්තන්න.
එතකොට දැන් ඒක මෙහෙ.
මොනතරම් ලොකු පාවාදීමක්ද?
මේ චීන මිනිහව හොයාගෙන ගිහින් මරන්න ඕනෙ.
නෑ අර්වින්ද්, දැන් ඒක නෙමෙයි වැදගත් වෙන්නෙ.
එයා පතුරලා තියෙන මේ රෝගය ගොඩක් භයානකයි.
අපි මහ වාට්ටුවට ලෙඩ්ඩු අරගෙන ආවොත්...
...රෝගය වේගයෙන් පැතිරෙනවා.
අපි ඉක්මනටම ලෙඩ්ඩුන්ව වෙන් කරලා තියන්න ඕන.
අශ්වින්, සෞඛ්‍ය ඇමතිව සම්බන්ධ කරගෙන මේ තත්වය පැහැදිළි කරන්න.
ඉම්රාන්, හැම ලෙඩෙක්ගෙම වෛද්‍ය වාර්තා එකතු කරලා ඒවා ඔහුට මේල් කරන්න.
මේ රෝගය ගැන සේරම විස්තර ටෙලිග්‍රෑම් වලිනුයි මේල් වලිනුයි යවන්න.
නිශා, මාලතී, ඔය දෙන්නා ප්‍රවෘත්ති නාලිකා සම්බන්ධ කරගෙන පැහැදිළි කරන්න.
අර්වින්ද්, මං යනවා මේ රෝහලේ ප්‍රධානියාව හමුවෙන්න.
ඔයා ගිහින් හොයලා බලන්න කොහෙද ප්‍රධාන වෛද්‍යවරයා ඉන්නෙ කියලා.
මොනවද ඔයා කියන්නෙ?
6වැනි ශත වර්ෂයෙ තිබ්බ රෝගයක්? - ඔව් ඩොක්ටර්.
මේ රෝගය ඇවිත් තියෙන්නෙ 6 වැනි ශත වර්ෂෙදි චීනෙන්...
...ලක්ෂ ගාණක් මිනිස්සු මේක නිසා මැරිලා තියෙනවා.
කාන්චිපුරම් වල බෝධි ධර්මන් කියන මනුස්සයෙක් තමයි එහෙට ගිහින් ඒකට ප්‍රතිකාර කළේ.
පළවැනිම වෛද්‍යවරයා පිටරට ගිහින්.
දැන් ඒ රෝගයම ආපහු ඉන්දියාවට ඇවිත්.
ඒ ලෙඩ්ඩුන්ගෙන් තුන්දෙනෙක්ම ඔබේ රෝහලට ඇතුළත් කරලා තියෙනවා.
මොනවද ඔයා කියන්නෙ?
මහ වාට්ටුවේ 76, 77, 78 කියන ඇඳවල් වල ඉන්න ලෙඩ්ඩු.
අයනාවරම් වලින් ආපු ලෙඩ්ඩු.
ඒක පැපොල රෝගය.
අපි ප්‍රතිවෛරස මාත්‍රාවක් දීලා තියෙන්නෙ. සඳුදා වෙද්දි එයාලට ටිකට් කපන් යන්න පුලුවන්.
නෑ ඩොක්ටර්, ඉක්මනටම එයාලව වෙන් කරලා තියන්න ඕන.
ඔබ ඒ අයව මහ වාට්ටුවෙම තිබ්බොත්...
...දවස් 3ක් ඇතුළතදි ඒක අනිත් රෝගීන්ටත් බෝවෙයි.
එයාලව පෞද්ගලික මාට්ටුවකට මාරු කරන්න.
එයාලව පරීක්ෂා කරන දොස්තරවරුන්ට සහ හෙදියන්ට මුහුණු ආවරණ දෙන්න.
මේ බලන්න ළමයා, ඒ හැමකෙනෙක්ගෙන්ම...
...රුධිර සහ මුත්‍රා පරීක්ෂණයක් කරන්න ඕන.
ඒකටම දවස් 5ක් යනවා ප්‍රතිඵල එන්න.
එතනක් ඔවුන්ට පැපොල සඳහා වන ප්‍රතිකාර කරනවා.
ඔවුන් සුවයක් පෙන්නුවේ නැත්නම් අපි ඖෂධ වෙනස් කරනවා.
කරුණාකරලා තේරුම්ගන්න ඩොක්ටර්, අපිට ඕවා කරන්න කාලයක් නෑ.
තවත් මට කාලය දෙන්න බෑ, මට පිටත ඉන්න රෝගීන්ව පරීක්ෂා කරන්න තියෙනවා.
ප්‍රධාන වෛද්‍යතුමා ගොඩක් සැරයි.
ඔයාට අත හොල්ලන්නෙ නැතුව නම් එයාව මුණගැහෙන්න බෑ.
ඕයි! මේක ගොඩක් වැදගත්.
- අර්වින්ද් - කියන්න සුභා.
පිටිපස්සෙ ගේට්ටුවෙන් රෝහලෙන් පිටවෙන්න.
ඇයි?
ඩොංග් ලී අපිව හොයාගෙන මෙහෙට ඇවිත්.
දැන් කොහෙද ඌ ඉන්නෙ?
අර්වින්ද්, හදිස්සි වෙන්න එපා.
අපිට එයාට මුකුත්ම කරන්න බෑ.
එයා ඔයාව දැක්කොත් හැමදෙයක්ම වතුරෙ යනවා.
දැන් මං කොහෙටද එන්න ඕන?
රෝහලේ පිටිපස්ස පැත්තට එන්න, මං එතෙන්දි මුණගැහෙන්නම්.
මේ ඩොංග් ලී.
ඩොංග් ලී, කොහොමද ඔබට?
මං කෙනෙක්ගෙ මනස පාලනය කරන්න උත්සාහ කළා.
මං දන්නෙ නෑ ඇයි කියන්න, ඒත් මට ඒක කරන්න බැරිවුණා.
මට ගුරුතුමාණන් හට කතා කරන්න ඕන.
ඒක විය නොහැකියි.
ඩොංග් ලී ට ඕනෑම අයෙකුගේ මනස පාලනය කළ හැකියි.
දැන් ඔහු කොහේද?
ඔහු සිටින්නේ දකුණු ඉන්දියාවේ, තමිල්නාඩු වල.
- ඔහු එහි නොසිටිය යුතුයි - ඇයි?
- ඔහුට කියන්න නැවත පැමිණෙන්න කියලා. - මට එන්න බෑ.
ඇයි මට ඔහුගේ මනස පාලනය කරන්න බැරි?
දාමෝ!
ඒ තමා දාමෝ ගේ රුධිර වර්ගය.
අපි දාමෝ ව මරලා තියෙන්නෙ.
බලමු ඔහුගෙ රුධිරයට මොනවද කරන්න පුලුවන් කියලා?
එයාලට කතා කරලා මෙහෙට එන්න කියන්න.
එයා මෙතන. එයා අපිව හොයනවා.
කොහෙද?
එයා එන්නෙ ඔයා දිහාවට. බිම බලාගන්න.
සුභා කතා කළාද?
මං හිතුවෙ එයා රෝහලටත් ඇවිත් කියලා.
පේන විදිහට නම් මේක ලොකු ප්‍රශ්නයක්.
එයා අපිටත් එන්න කිව්වා.
මොකද වුනේ සුභා?
අපි හිතුවා වගේම එයා ගොඩක් භයානකයි.
අපිට අපේ ජීවිත බේරගන්න පුලුවන් වුණා.
ඇයි අර්වින්ද්?
ආපහු තමිල්නාඩුවෙ,
පිරිමි දරුවෙක් ඉපදුනු හැටියෙ මැරුනා නම්,
ඔවුන් ඔහුව වළදාන්න කළින් ඔහුගෙ පපුවෙ සලකුණක් තියනවා.
ඔයා කිව්වා යුද්ධයකදි කවදාවත්ම පස්ස හරවලා පැනලා යන්න එපා කියලා.
එතකොට අද අපේ ජීවිත බේරගන්න දුවපු එක ඇත්තටම වීරකමක්ද?
එතකොට දැන් උන් තමිල්නාඩු වලට ඇවිත් තියෙන්නෙ අපිට ගහන්න.
අපිට පුලුවන් උන්ගෙන් පැනලා දුවන්න විතරයි.
ඒක කළින් එකට වැඩිය වෙනස්.
ඔයා කිව්වා අපි ලෝකයට නිර්භීතකම ඉගැන්නුවා කියලා.
ඔයාට පේනවද දැන් ඕනෑම තැනකදි අපිට පහරදෙන හැටි.
අපි ආපහු පහරදෙන්න ඕන.
ඌට ආපහු මේ පොළොවෙන් පන පිටින් යන්න දෙන්න හොඳ නෑ.
නෑ අර්වින්ද්, එයා ගොඩක් ශක්තිමත්.
අපිට එයාව පරද්දන්න බෑ.
ඔව්, අපිට බෑ.
ඕක තමයි අපි අපිටම කියාගත්තෙ.
අපේ වීර්ය කඩුත් එක්ක කෞතුකාගාරය ඇතුළට දාලා වහලා දැම්මා.
අපි ඒක එළියට ගන්න ඕන.
අර්වින්ද්, අපි මුළින්ම අපි ඉන්න තත්වය තේරුම්ගන්න ඕන.
අපේ අසල්වැසි රට වීර්ය කියන නමින් සටන් කළා.
ඒ ගොල්ලො දින්නද?
අපි මැරුනා විතරයි.
වීර්යයි, පාවාදීමයි අතර තියෙන වෙනස තේරුම් ගන්න.
රටවල් 9ක් එකට එකතුවෙලා එක දමිළයෙක්ව මැරුවොත්
...ඒකට කියන්නෙ වීර්ය කියලා නෙමෙයි.
ඒක පාවාදීම.
මට තේරෙනවා අර්වින්ද්
මං කිව්වෙ නෑ එයාට යන්න දෙන්න ඕන කියලා.
අපි මුලින්ම කරන්න ඕන මිනිත්තුවක් ගානේ රෝගය පැතිරෙන එක නවත්වන එක.
ඊටපස්සෙ එයා ඉස්සරහට යමු.
වෙනස් තත්වයන් දෙකක් වුණත් මේ දෙකම කරන්න බෑ.
ඒක කරන්න පුලුවන්.
එකම එක පුද්ගලයෙක්ට විතරයි රෝගයට ප්‍රතිකාර හොයාගෙන ඌවත් විනාශ කරන්න පුලුවන්.
බෝධි ධර්මන්
අපි ඒ DNA පර්යේෂණය පටන් ගන්න ඕන.
අපි ආපහු බෝධි ධර්මන් ගේ හැකියාවන් ගේන්න ඕන.
ඔයාට ඕනවුණා වගේම ඌට ආපහු පහරදෙන්න ඕන.
වැදෙන්නම පහරදෙන්න ඕන.
එතකොට කිසිම කෙනෙක් අන්ධකාරයෙ හැංගිලා ඉන්නෙ නැතුව එළියට ඇවිත්
ඌට අභියෝග කරයි දමිළයෙක්ට උගේ අත් උස්සන්න කියලා.
අපිට ඒකට මානව ජානමය විද්‍යාගාරයක් ඕන.
කිසිම කෙනෙක් ඒ ගැන දැනගන්න හොඳ නෑ.
දවස් 12ක් යනකම් එයාට අපිව හොයාගන්න බැරිවෙන්න ඕන.
- මං දන්න විද්‍යාගාරයක් තියෙනවා. - ඉන්න.
කිසිම කෙනෙක් දැනගන්න හොඳ නෑ දවස් 12කට කළින් අපි කොහෙ කොහෙද ගියේ කියලා.
ඔයාලගෙන් කෙනෙක් එළියෙ ඉඳන් උදවු කරන්න ඕන.
ඒ වගේම එයා අපි ආගිය තැන් ගැනත් දැනගන්න හොඳ නෑ.
අපි අපි හැමෝගෙම SIM ක්‍රියා විරහිත කරන්න ඕන.
අලුත් SIM 2ක් ඕන.
එකක් අපිට. අනිත් එක මාලතී ට.
අපිට ඕන කරන හැමදෙයක්ම මාලතී අතේ ලැබෙන්න ඕන.
හැබැයි එයා වත් අපි යන තැන දැනගන්න හොඳ නෑ.
මං කියන්නම් කොහොමද කියලා.
මාලතී, ඔයාගෙ ෆෝන් එකේ SIM එක විසික්කරලා දාන්න.
අපි ඔයාට අලුත් එකක් එවන්නම්.
දැන් කියන්න විද්‍යාගාරය කොහෙද කියලා.
මේ අඩයාර් පාලම.
මේ ගාන්ධි මණ්ඩපය.
මේ පිළිකා ආයතනය.
IIT විශ්ව විද්‍යාලය තියෙන්නෙ මේවා අතර.
මේ තමයි අශ්වින් කියපු තැන.
මෙතන IIT එකට පිටිපස්සෙ ලොකු කැලෑවක් තියෙනවා.
IIT එක අක්කර 650ක් පුරාවටම පැතිරිලා තියෙනවා.
මේ අක්කර 450ම කැලෑව.
කිසිකෙනෙක් දන්නෙ නෑ මේ තරම් ලොකු කැලෑවක් මේ නගරය ඇතුළෙ තියෙනවා කියලා.
මේ සංයුක්ත තාක්ෂණික මධ්‍යස්ථානය.
මේ යාන්ත්‍රික ගතික මධ්‍යස්ථානය.
මෙතන ඉදන් කි.මී. 4ක් දුරින් තමා මානව ජානමය විද්‍යාගාරය තියෙන්නෙ.
අපි යන්න හදන්නෙ මේ විද්‍යාගාරයට.
කවුරුහරි මේ දවස් 12දි ආවොත් මොකද වෙන්නෙ?
වාසනාවට දැන් මේ වර්ෂ අර්ධ නිවාඩුව.
තව දවස් 18ක් යනකම් ඒක වහලා තියෙන්නෙ.
මෙතන තියෙන සේරම උපකරණ ජර්මන්.
අපිට ඖෂධ හරි පැලෑටි හරි ඕනෙ නම්,
අපි ඒවා මාලතී අතේ ගෙන්නගමු.
කවද්ද අශ්වින් එන්නෙ?
එයා විද්‍යාගාරයේ යතුරුයි,
SIM කාඩුයි අරගෙන මෙහෙට රෑ එකොළහට විතර එයි.
හැමෝම තමන්ගෙ SIM ක්‍රියා විරහිත කළාද? - කළා.
එහෙනම් යමු.
අද වන තෙක් කුමක්ද, ඉතිරිව ඇත්තේ මා මිතුර?
අපට අපවම අහිමි වී ඇත.
ඔබට විශ්වාස කළ නොහැකිද? අපට එය කළ නොහැකිද?
ජයග්‍රහනයේ දිනය වන් හෙටක් තනමු.
මෙහි කිසිවෙකු අපව නැවැත්වීමට නොමැත.
මෙහි කිසිවෙකු කෙසේවත් ඔබ වෙත සමීප වීමට නොමැත.
විශ්වාසයෙන් යුක්තව ඇවිදීමට ප්‍රතිඥා දෙමු.
කුමක්ද ඔබ සමීපයෙහි නොමැති දැය? කුමක්ද ඔබේ දෑසෙහි පවතින අභිලාෂය?
ජයග්‍රහණය නිරතුරුවම උපත ලබනුයේ වේදනාව සමඟිනි.
අප නැගී සිටියහොත්, නැගී සිටිනුයේ ජල කඳක් පරිද්දෙනි.
අප ඇද වැටුණහොත්, ඇද වැටෙනුයේ ප්‍රපාතයක් පරිද්දෙනි.
අප නැවත නැවතත් නැගී සිටිමින් පියාසර කරන්නෙමු.
අප මෙය තව තවත් සවිමත් කරන්නෙමු.
අපේ ජීවිත ඇතුළතින්ම දැවී යයි.
තාරුණ්‍යයේ සේනාවනි, පැමිණ, නැගී සිටිනු.
අද වන තෙක් කුමක්ද, ඉතිරිව ඇත්තේ මා මිතුර?
අපට අපවම අහිමි වී ඇත.
ඔබට විශ්වාස කළ නොහැකිද? අපට එය කළ නොහැකිද?
ජයග්‍රහනයේ දිනය වන් හෙටක් තනමු.
මනසද එකම දැය සිතන විට,
හදවත එය ඉටු කරගැනීමට ඔබ හට උදව් වේවි.
ක්ෂිතිජ ඉම ඇත්තේ අපට ළඟාවිය හැකි දුරකින් නම්,
අප සියල්ලෝම අත්වැල් බැඳගමු.
අප සරු බීජ ඉසින විට, පතොක් වැනි ශාකයන් එයින් හටගත හැකිද?
අපට පරම්පරා ගණනාවක් අතීතයට යා හැකි වුවහොත්,
වීරියෙන් යුත් දෑත් බිම හෙළා යා හැකිද?
අනාගයත සඳහා ඇත්තේ එක් මනසකි, එක් චරිතයකි, එක් මං පෙතකි.
අපේ සිරුරු තුළ මෙන්ම පිටතද ඇත්තේ සමාන ශක්තියක් සේම සමාන බලයකි.
ගුප්ත රෝගයක් පැතිරයමින් පවතින අතර,
තමිල්නාඩුවේ 118කටත් වඩා පිරිස ජීවිත්වීමේ අයිතිය ඉල්ලමින් සිටී.
හිඟව පවතින වෛද්‍ය පහසුකම් වලට එරෙහිව ජනතාව වීදි බසිමින් සිටී.
කල්ලකුරිච්චි හී රෝහලක් ප්‍රතිකාර ප්‍රතික්ෂේප කිරීම හේතුවෙන් අවහිරතාවයකට පත්වී ඇත.
සෞඛ්‍යය සඳහා වන මධ්‍යම අමාත්‍යාංශය දැඩි ලෙස දෝෂ දර්ශනයට ලක්වී ඇත.
අප සංග්‍රාම භූමිය තුළදි අප ගෙල එල්ලකොට ඇති අවියක් වුවද අප උසුලා සිටින්නෙමු.
අප භාෂාවේ වචන වල ඇති ශක්තියෙන් අවියේ රස අප බලන්නෙමු.
මහත් සේ බැබලෙන සූර්යයා ද කවදා හෝ මිහිදුම හේතුවෙන් මැකී යාවිද?
දෙනෙත කවදා හෝ සැතපීමට පෙර සතුරෙකුගේ පරාජය දැකගනීවිද?
දැන් අප එකට එක්වී දෑත් බැඳගත යුතුය.
අපේ දෑස අබියස ඇති ස්ථානය දැකගත යුතුය.
මෙහි කිසිවෙකු අපව නැවැත්වීමට නොමැත. මෙහි කිසිවෙකු කෙසේවත් ඔබ වෙත සමීප වීමට නොමැත.
විශ්වාසයෙන් යුක්තව ඇවිදීමට ප්‍රතිඥා දෙමු.
කුමක්ද ඔබ සමීපයෙහි නොමැති දැය? කුමක්ද ඔබේ දෑසෙහි පවතින අභිලාෂය?
ජයග්‍රහණය නිරතුරුවම උපත ලබනුයේ වේදනාව සමඟිනි.
අප නැගී සිටියහොත්, නැගී සිටිනුයේ ජල කඳක් පරිද්දෙනි.
අප ඇද වැටුණහොත්, ඇද වැටෙනුයේ ප්‍රපාතයක් පරිද්දෙනි.
අප නැවත නැවතත් නැගී සිටිමින් පියාසර කරන්නෙමු.
අප මෙය තව තවත් සවිමත් කරන්නෙමු.
අපේ ජීවිත ඇතුළතින්ම දැවී යයි.
තාරුණ්‍යයේ සේනාවනි, පැමිණෙනු.
නැගී සිටිනු.
මොකද?
ඔයා ලයිස්තුවේ තිබ්බ හැමදෙයක්ම හොයාගත්තද?
ඉම්රාන්, කොහොමද මාලතී ගෙ ෆෝන් එක ඔයා ලඟ තියෙන්නෙ?
මාලතී කොහෙද?
ඇයි ඔයා දැන් ලිපිනය දුන්නේ?
අපිට තවදුරටත් පර්යේෂණය ඉදිරියට ගෙනියන්න බෑ.
එයා ඉක්මනටම මෙතෙන්ට ඒවි.
අද අන්තිම දවස.
ඔයාට ඕන කරන්නෙ අපේ ජීවිත බේරගන්න කියලා පැනලා යන්නද?
නෑ සුභා.
අර්වින්ද් ගෙ ජීවිතය අපේ ඒවාට වැඩිය ගොඩක් වටිනවා.
බෝධි ධර්මන් ගෙ DNA වටිනවා.
අපි නොකළත්, කවුරුහරි කෙනෙක් අවුරුදු 50කට පස්සෙ හරි මේ පර්යේෂණයම මෙතනදිම කරයි.
ඒත් ඒ වෙද්දි අර්වින්ද් ජීවත්වෙලා ඉඳීවිද?
ඒත් අපි කොහෙටද අර්වින්ද් ව එක්කගෙන යන්නෙ?
හිරු එළිය එයාගෙ ඇඟට වැටෙන්න හොඳ නෑ.
අපි හැමෝම මැරුනත්, අපි අර්වින්ද් ගෙ ජීවිතය ආරක්ෂා කරනවාමයි. එන්න.
එයාගෙ අත් ආවරණය කරන්න.
- මොකද?
ඩොංග් ලී මෙතන.
අතරමං වුණු දරුවන්ට ගොඩක් වැදගත්.
දෙමව්පියන්ගෙ නම් දැනගැනීම.
ඒ වගේම ලිපිනයත්.
ඒක අපිටත් වැදගත් වෙනවා අපේ ඉතිහාසය ගැන දැනගැනීමට.
අපිට අපේ විද්‍යාව අමතක වෙලා තියෙන්නෙ මොකද කිව්වොත් අපිට ඉතිහාසය අමතක වෙලා නිසා.
අපිව පාලනය කරන ගොඩක් පාලකයො හිතන්නෙ නෑ අපි දැනගන්න ඕනෙ කියලා...
..අපේ ශ්‍රේෂ්ඨත්වය හෝ වීර්ය ගැන. ඔවුන් ඒවා අපෙන් හැංගුවෙ හේතු ඇතුවයි.
ඔවුන් අපේ අනන්‍යතාවය මකලා දැම්මා නමෙන්...
..භාෂාවෙන්, වංශයෙන් එහෙම නැත්නම් ආගමෙන්.
ඔවුන් බෝගි උත්සවය අතරතුරේදි ඉතා වටිනා පැරණි පුස්කොළ පොත්...
...පුලුස්සා දැම්මා.
මොනතරම් අපරාධයක්ද..
අතීත වාර්තා, අනේක සොයාගැනීම්.
යාල්පානම් පුස්තකාලයේ තිබ්බ දහස් ගණන් දුර්ලභ පොත් අළු බවට පත්වෙනකම් පිච්චුවා.
අපේ ඉතිහාසය දැනගෙන ඒ ගැන දන්නෙ නැති අයට කියලා දෙන්න.
කහ භාවිතය පිළිබඳ ආගමික වශයෙන් අර්ථ දැක්වීමක් දෙන්න හදන්න එපා.
ඒ පිටිපස්සෙ තියෙන විද්‍යාව ගැන කතාකරන්න.
එයාලට උගන්වන්න ඒක විශබීජ නාශකයක් කියලා.
එහෙම නැත්නම් අපි අසමත් වෙනවා.
රටක් කහ වවන්නෙ නෑ ඒකට පේටන්ට් බලපත්‍රයක් අරගෙන.
විෂබීජ වලින් බේරෙන්න ගෙවල් ඇතුළට වෙලා ඉන්නවා...
ගොම ඉහලා කෝලම් අඳිනවා.
ඒත් අපි ඉගෙනගෙන නෑ ඇයි
කෝලම් ටයිල් වල ඇලෙන්නෙ කියලා.
එයාලට කියලා දෙන්න ගෙදර තියෙන නීම් ගහ, තුලසි ගහ වගේ ගස් ඖෂධ කියලා.
අපි අපේ අලුත් පරම්පරාවට උගන්වන්නම ඕනෙ කොහොමද
...අපි ජීවත්වුණේ කියලා. අපියි මේ ලෝකෙට මං තැනුවෙ කියලා..
අපි මේක කළේ නැත්නම්,
අපිට හැමදෙයක්ම නැතිවෙයි.
කුඩා රටවල් පවා අපට ගරුසරුවක් දක්වන්නෙ නැතුව පහරදෙයි.
ඒ වගේම පයින් ගහන්න හදයි.
ඒ විතරක් නෙමෙයි.
අපි පිටරටවල් වලට හොඳ තත්වයේ ඇඳුම් සහ පළතුරු අපනයනය කරනවා වගේම,
බුද්ධිමත් දමිළයන්වත් අපනයනය කරනවා.
අපි බෝධි ධර්මන්ව පමණක් අමතක කරන්න හොඳ නෑ.
ඒත් මෙහෙත් විදග්ධ මනසක් ඇති දහස් ගණන් වූ පිරිස් ජීවත්වෙනවා.
ඒ සියළුම දෙනා ජීවත්වෙලා ඉන්නෙ ඔබලාගෙ DNA වලින්.
ඔවුන් ජීවත්වන්නෙ අපේ රුධිරයෙන්.
ඔබ පර්යේෂණයකින් ඔවුන්ව එළියට ගේන එක නෙමෙයි කරන්න ඕන.
අපේම ශක්තියෙන් ඔවුන්ව එළියට ගේන එකයි.
පරිවර්තනය සහ උපසිරැසි ගැන්වීම - රුවන්ති කෞශල්‍යා -